黔南民族師范學(xué)院女生參加籃球運動現(xiàn)狀分析

易文麗

摘 要：該文采用問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析以及文獻資料法對黔南民族師范學(xué)院女生參加籃球運動的開展現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析。得出教學(xué)效果、場地器材、天氣狀況以及學(xué)生對籃球的興趣、了解程度、目的等是影響黔南民族師范學(xué)院女生參加籃球運動的重要因素，提出適合黔南民族師范學(xué)院女生籃球運動的發(fā)展對策，為黔南民族師范學(xué)院籃球運動進一步提高和可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和新思路。

關(guān)鍵詞：女生 籃球運動 現(xiàn)狀

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）05（a）-0149-02

20世紀世界籃球運動作為一種全球性社會文化和人文景觀進一步在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展。特別是20世紀80年代中期以來，隨著世界籃球運動的發(fā)展，參與人數(shù)也越來越多，共同推動籃球運動跨入了一個嶄新的世界。然而，在中國，籃球運動也是最為普及的運動項目，目前已經(jīng)擁有兩億多籃球運動的愛好者，女生參與人數(shù)呈上升趨勢。雖然我國籃球運動幾十年來有了長足的進步，也有過輝煌，但在20世紀90年代中期以來，未能在國際大賽中取得優(yōu)異成績，是什么導(dǎo)致這種現(xiàn)象的產(chǎn)生？再看看國內(nèi)籃球賽事，對于大學(xué)生來說，中國CUBA籃球聯(lián)賽為她們提供了更多參與籃球運動的機會，然而，對于大部分女大學(xué)生而言，CUBA的賽場是可望不可及的地方，而校園籃球比賽是不可多得的機會。那么，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？為什么大部分女大學(xué)生對大型的籃球比賽觸不可及呢？這些都是文章研究的重點。

1 研究對象

隨機抽取黔南民族師范學(xué)院（簡稱師院）100名女生為研究對象。

2 研究方法

（1）問卷調(diào)查法：將以設(shè)計好的問卷通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放并及時收回，發(fā)放100份，回收有效問卷90份，回收率90%。

（2）專家訪談法。

（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

（4）文獻資料法。

3 結(jié)果與分析

3.1 對女生喜愛的體育運動項目調(diào)查分析

根據(jù)表1中女生喜歡的運動項目可以看出，有31.5%的女生選擇健美操，其所占比例是最大的，這說明大部分女生都比較偏向喜歡健美操運動；然而，選擇籃球這項運動的女生所占的比例為26.4%，僅次于健美操；選擇排球類項目運動的比例為21.7%；20.4%的這部分女生選擇田徑項目類的運動。從以上數(shù)據(jù)說明，雖然部分的女生都比較喜歡運動強度較低、對抗性較小的體育類運動項目。但也有一部分女生熱愛籃球這項運動。

3.2 師院女生對籃球基本知識了解程度的調(diào)查

從表2數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生對籃球知識的了解程度不是很高，其中有23.5%的女生對籃球知識是基本不了解的；有27.5%的學(xué)生對籃球知識比較了解；一般了解籃球相關(guān)知識的女生所占比例是最大為49%。這說明該校大部分的女生對籃球這項運動的基本知識的了解程度還有待于提高。

3.3 師院女生參與籃球運動的時間分析

根據(jù)表3可以看出師院女生一周內(nèi)有29.3%的同學(xué)參與1次籃球運動，參與2次籃球運動的同學(xué)達到25.8%，選擇參與3次籃球運動的同學(xué)達到21.4%，選擇參與3次以上運動的同學(xué)達到23.5%，從以上數(shù)據(jù)得出，師院的女生一周內(nèi)參與籃球運動的時間太少，達不到鍛煉身體和提高技術(shù)的效果。

3.4 師院女生參與籃球運動的目的

從表4中可以看出有21%的同學(xué)是為了打發(fā)時間，30%的同學(xué)是因為個人的興趣愛好，當然也有39%的同學(xué)是為了提高自己的籃球技術(shù)水平不斷地發(fā)展自己，也有10%的學(xué)生是為了以后的就業(yè)著想希望以后有一份保障。從以上數(shù)據(jù)可以看出，很多同學(xué)是為了更加長遠的目標而學(xué)習(xí)，都在不斷地提高自己技術(shù)水平，積極性得到發(fā)揮，熱衷度也都很高。

3.5 影響師院女生參與籃球運動的因素

從表5數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，30%的學(xué)生認為是教師在課堂上教學(xué)風(fēng)格的效果影響了她們參與籃球運動；26.7%的女生則是受身邊其他同學(xué)的影響而參與運動；而23.3%的這一部分學(xué)生是被本校的籃球場地器材的設(shè)置吸引了她們參與的；當然，也有20%的學(xué)生則認為她們參與籃球運動與天氣狀況存在一定的關(guān)系。

3.6 經(jīng)過籃球?qū)I(yè)課教學(xué)后，對自己籃球運動水平的評價

從表6中可以看出54.17%的同學(xué)覺得經(jīng)過籃球課程以后自己的籃球運動水平大幅度提高；43.75%的同學(xué)覺得有一定提高；2.08%的同學(xué)提高不大。由上表可以得出，經(jīng)過籃球課以后學(xué)生的技術(shù)能力都有一定的提高，但是總體提高的幅度不一樣，這可能跟學(xué)生的興趣愛好和實踐有一定的關(guān)系。

4 結(jié)論

（1）雖然很多學(xué)生喜歡籃球這項運動，但由于她們對籃球知識的了解程度不是很高，因此，不能從籃球運動中體驗籃球的趣味性，從而影響到學(xué)生對籃球運動的參與。

（2）女學(xué)生參與籃球運動的實踐時間較少，從而造成學(xué)生參與運動時達不到鍛煉的效果。

（3）大部分學(xué)生都比較喜歡籃球這項運動，參與目的也比較明確，很多學(xué)生都是因個人興趣愛好和以提高籃球技術(shù)為目的。但也有少部分學(xué)生因迷茫、無規(guī)劃而利用籃球來打發(fā)時間，但這也足以說明她們還是喜歡這項運動的。

（4）很多女學(xué)生因教師教學(xué)效果的影響從而提高了自身的籃球技術(shù)水平，且新建的諸多籃球場地也吸引了大部分學(xué)生參與籃球運動，但大多是露天的。受自然環(huán)境的影響，氣候多變，常年雨水較潮濕，室內(nèi)場館有限。

5 建議

（1）廣泛地宣傳籃球運動相關(guān)知識以及籃球的健身價值、娛樂價值。學(xué)校應(yīng)該加強籃球運動相關(guān)知識的宣傳力度，積極動員更多學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多開展籃球比賽活動提高運動員的理論能力和實踐能力。（2）女學(xué)生自己必須在課余時間多參加籃球比賽等活動，牢固籃球技術(shù)的基本功并培養(yǎng)籃球意識。（3）充分利用班上的積極分子帶動她們參與籃球運動，同時采用經(jīng)常技術(shù)考核的形式來調(diào)動學(xué)生的進取心理，讓學(xué)生充分感受自我學(xué)有所得的成功喜悅，從而增強自信心。（4）學(xué)校應(yīng)多組織相關(guān)的比賽，完善比賽的有關(guān)獎勵機制，充分調(diào)動學(xué)生的興趣和參與積極性。

參考文獻

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