初探校園足球

陳琴蓮

（甘肅省武威市民勤縣南關小學）

摘 要：闡述了影響校園足球發展的因素，客觀分析了具體存在的問題，并指出了相應的改進措施。

關鍵詞：校園足球；改進措施；教體矛盾

在2018年俄羅斯舉辦世界杯亞洲區預選賽上，中國足球節節敗退，又一次與世界杯無緣，球迷悲痛萬分，喊出解散國足的口號，網上罵聲一片，真是“哀其不幸，怒其不爭”。然而謾罵和抱怨不能解決問題，中國足球的路在何方，如何振興？值得我們每個人深深思考！因此，我們要理性思考中國足球現狀，正視國足的現有水平，正確對待輸贏，因為希望愈大失望愈大。中國是個崇尚神話的國家，希望中國足球出現奇跡，世界杯出線，奪得世界杯冠軍。但在運動場上，是真刀真槍干，沒有一定的實力，奇跡是很難出現的，想想中國足球環境，參與足球運動人口質量和基數，技不如人，沒有什么好怨天尤人的。

足球運動是目前世界最具影響力的體育運動，沒有一定足球文化積累和沉淀，沒有好的群眾基礎是很難成功的。我們要回歸國情，立足現實。中國足球的未來在青少年，而不是在現在這批國足上。中國足球必須從校園抓起、從娃娃抓起，這就是我們的根基，必須堅定不移地貫徹執行。

一、中國足球缺乏培養環境，需加大校園足球場地投入力度

足球運動是一項集體項目，參與人數多，對場地硬件要求高。我們大多數學校的足球場地到目前仍無大的改觀，而小學情況更為嚴重，仍然處于無足球場，足球場不規范的尷尬境地，農村學校的孩子們只能在水泥制作的籃球場上過過足球癮。政府在建設別的項目上運輒投入幾千萬、幾個億，卻不愿意為學校建設一個標準的足球場，給孩子們提供一個踢球的地方。甲A足球場上的球員身價有的是幾百萬、上千萬，外援身價就更不用說了，所以中國足球不缺錢，而是缺乏環境的培養。中國足球硬件設施是非常差的，從2009年開始提倡校園足球，一直在喊口號，要建設多少個足球場，而落到實處的又有多少個，想想你所在城市，新建校園足球場有幾所，開放足球場又有幾個。“巧婦難為無米之炊”，沒有足球場何談人才培養？沒有足球場何談校園足球發展？所以校園內多建幾個足球場，才是推動校園足球發展、提高中國足球水平的最基礎保障。

二、中國的教育理念，阻礙校園足球發展

在中國教育觀上，“萬般皆下品，唯有讀書高。”讀書才是出人頭地、光宗耀祖的唯一途徑，學習第一，考試第一，成績第一，體育項目只是強身健體。校園足球的發展同樣也離不開家長的支持，試問在中國現有的足球環境下又有多少家長愿意讓自己的孩子踢球，又有多少中國家長愿意帶孩子到現場感受足球氣氛？我們在校園足球問卷調查中，家長明確表示，我雖然喜歡足球，但不會讓孩子從事體育項目，搞體育是高風險的職業，周期長，回報率低，體育上雖然有郎平、姚明、劉翔、朱婷等成功人士，但畢竟是鳳毛麟角，文化課學習擇業機會就大得多了，這就是中國國情，家長理念，中國體育的最大現實，沒有就業保障，誰愿意送自己的孩子踢球，更沒有人愿意去花錢培養。

三、培養高水平的足球教練員，促進校園足球的進一步發展

教師最佳的教學方法是做好榜樣。“學高為師，身正為范。”足球教練員專業素養是制約校園足球乃至中國足球的攔路虎，我們在走訪和聽課的過程中，發現足球理論和技術水平很高的教練員太少了，更讓人心寒的是，很多學校體育教師對簡單足球常識也是一問三不知，這樣足球教練員何談培養足球人才，如何擔負起振興中國足球的責任，推動校園足球發展？因此，希望廣大足球教練員要加大培訓力度，不斷提高專業水平，真正做一個懂足球、愛足球的專業人士，擁有強大的職業信仰精神，力求把自己的工作做到極致，為校園足球的發展做出積極的貢獻。

四、正確處理教體矛盾，營造良好校園足球氛圍

校園足球在全國開展得如火如荼，各地足球學校興起和家長的支持是分不開的。足球從娃娃抓起，足球要從家長抓起。廣州恒大的足球學校，將足球和教育有機結合起來，形成了行之有效的校園足球推廣模式，值得各地推廣學習。說實話，現在沒有多少家長會讓自己的孩子放棄讀書機會，走專業足球的道路，依據中國傳統觀念，我們只有走教體整合模式，才能更好地發展中國足球。所以中國足球未來在校園，只有提供良好的足球環境，更好的足球設施來吸引孩子們踢球，提高足球運動參與率，當中國青少年足球注冊人數超過100萬，就是中國足球的騰飛之日。

五、樹立校園足球安全意識，確保校園足球健康發展

運動與生命同在，青春與活力永存。安全無小事，事事關系到千家萬戶的幸福生活。校園足球必須堅持學生為本、安全第一的思想。在做體育運動時，要堅持科學方法，做好熱身工作，注意場地，器材安全，還要時刻關注天氣變化。運動量要適中，要求學生不做超出自身能力或者冒險動作。學校要完善保險制度，減輕學校、家長、孩子們的心理負擔，讓孩子們安心踢球，確保校園足球的穩步推進。

總之，我們只有堅定不移地推行校園足球工作，中國足球才有希望。中國足球的未來在青少年，我們必須為他們創立一個良好的足球氛圍，這是足球發展的基礎。給青少年搭建一個好的足球平臺，完善小學—初中—高中—大學—俱樂部青訓隊—俱樂部—國家隊層層選拔模式，選拔出一批有理想、有知識、有技術，以足球為生命的人，披上國家隊戰袍為國征戰，讓他們成為足球場上的追風少年，足球場上的馬拉多納，實現中國幾代人夢寐以求的足球強國夢。

注：該論文為甘肅省教育科學“十三五”規劃2016年度“寄宿制小學校園足球推廣策略研究”課題（課題批準號：GS[2016]GHB0900）成果論文。

編輯 溫雪蓮