高校學生干部思想政治教育存在的問題及改進對策

高志榮

摘 要：高校學生干部是高校學生中相對優秀的一批，加強對高校學生干部思想政治教育具有較強的實踐意義，但目前我國高校對學生干部的思想政治教育還存在學生干部自主學習意識不足、心理素質薄弱、動機不純以及校方忽視學生干部思想政治教育的重要性、教育模式落后、教育流于形式等問題，本文將針對這些問題提出改進對策。

關鍵詞：學生干部；思想政治；和諧發展

高校學生干部通常由優秀學生來擔任，作為除輔導員之外又一聯系學生與教師的紐帶，高校學生干部是協助高校開展思想政治教育的重要力量。建立一支具備高素質的學生干部隊伍是各大高校提高管理效率和強化思想政治教育的首選措施，基于這一點，高校學生干部自身的思想政治就顯得尤為重要，高校應做好高校學生干部的政治立場、道德品質和心理素質等方面的培養。

一、加強高校學生干部思想政治教育的意義

（1）是高校學生干部自身全面發展的需要。高等院校是學生步入社會的中轉站，這一階段正是其世界觀、人生觀與價值觀高速發展、塑造乃至成型的階段，在這個時候加強他們的思想政治教育能夠幫助他們從科學、健康、合理的角度優化自身觀念，完善其道德品質，提高思想政治素養，促進高校學生干部的全面發展。

（2）是構建和諧校園的需要。學生干部在學生群體中能起到較強的帶頭作用，其思想和行動都會對其他學生起到潛移默化的作用，因此，加強對學生干部思想政治的教育，能夠幫助他們將學生群體的思想和行為引導至正確的道路上，間接提高學生群體的思想政治素養，有利于校園和諧氣氛的形成。

（3）是建設社會主義和諧社會的需要。學生是社會主義的接班人，高校學生更是即將步入社會，對社會產生極大影響的群體，通過加強高校學生干部的思想政治素養并間接影響學生群體的思想政治素養，能夠有效改善社會風氣，讓社會充滿社會主義建設的主旋律，為建設社會主義和諧社會夯實基礎。另外，加強學生干部的思想政治教育，有利于高校學生干部處理好人際關系，借助思想政治溝通化解個人矛盾和社會矛盾，促進社會和諧穩定發展。

二、高校學生干部思想政治教育中存在的問題

目前我國各大高校都非常注重學生干部隊伍的思想政治教育，并且取得的效果較好，但不可否認的是高校學生干部思想政治教育也存在一些問題，下面就從學生干部和校方兩個角度來敘說：

（1）學生干部方面存在的問題。首先，部分學生干部學習意識較差導致基礎不夠，這一部分學生干部在學習思想政治知識主要是為了應付考試，自主學習，尋求進步的意識不足，缺乏實踐能力，因而導致從理論到實踐雙層次的基礎較差，雖然有一定的辦事能力，但卻無法滿足高校對學生干部的基本要求。其次，部分學生干部心理承受能力有待加強，無法解決自身心理問題。這一部分學生干部可能在中學階段是當地小區域中的佼佼者，但步入高校這個大環境之后，面對來自各地的優秀人員，學習壓力、家庭期望、工作就業壓力等多方面因素導致以往的自信心和優越感蕩然無存，從而出現自身定位不準，在激烈的競爭環境之下出現過激行為。再次，部分學生干部服務意識淡薄，思想動機不純。大部分學生干部都以為同學服務、為學生奉獻為工作宗旨，但也有極少數學生干部之所以競爭干部職位，主要目的是為了享受學生干部在學校評優中獲得加分，功利心思取代了服務意識。

（2）學校方面存在的問題。從目前我國高校對學生干部進行的思想政治教育效果來看，有部分高校存在忽視思想政治教育的重要性，教育方式落后，教育形式化等問題。首先，部分高校認為高校學生干部的職責僅僅只以傳達學習下發的學習任務為主，沒有充分認識到高校學生干部對同學的影響力，沒有把學生干部的思想政治教育擺在重要位置，從而使得高校自身僅僅只是把思想政治教育當做一項教育部發布的教學任務來執行，只要學生能夠通過考試要求即可。如此一來，其教育方式自然只是照本宣科式的灌輸，思想政治教育只是流于形式，教育力度極度薄弱。

三、對高校學生干部加強思想政治教育的改進對策

（1）加強對學生干部思想政治教育的重視。首先，校方作為學生干部思想政治教育的主體，必須擔負起對學生干部進行思想政治教育的主要責任，高等院校應從領導、班主任、學科教師等多個層次加強對思想政治教育的認識，把思想政治教育放到學生干部隊伍培養和建設的首要任務。其次，學生干部要明確加強自我思想政治教育的重要性，認清高校學生思想政治教育的必要性，提高自我自主學習思想政治知識的意識，通過學科老師的傳授和自主學習來增強自身思想政治的理論基礎。

（2）開展針對性思想政治教育課程。高校學生干部作為學生群體中比較特殊的一部分，應考慮在普通思想政治教育課程的基礎上，適當增加一些深層次的思想政治教育課程，深化學生干部的理想信念和服務意識，處理好學生和學生干部兩種角色的定位，發揮其作為學生干部的先進引導價值和服務價值。

（3）發展多元化思想政治教育途徑。當前形勢下，大部分學生干部都有過硬的理論基礎，但實踐能力存在一定的差距，因此，高校應當組織和引導學生干部開展社會活動，利用社會資源來提高學生干部的思想政治實踐能力，如“紅色之旅”、“邊區支教”等。同時，也可以通過趣味性教學、模擬實驗性教學，以多元化的思想政治教育來引導學生干部處理學校日常生活中的突發事件。另外，高校應當注重學生干部的心理素質教育和培養，幫助學生干部學會自我情緒控制和調試，做好學生干部的心理保健，優化學生干部的個人心理品質。

（4）借助新媒體創新思想政治教育模式。新媒體背景下，互聯網已全方位滲透入高校學生的生活與學習當中，新媒體的存在也大大提高了時事政治的即時性，對于思想政治教育工作將會產生一定的積極影響。高校應當加強思想政治教育的網絡建設，改變傳統枯燥的思想政治教育模式，將現代化技術融入高校學生干部的思想政治教育工作中，開拓豐富多彩、積極向上的新型思想政治教育模式。

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