索菲亞教育信息化建設(shè)的特色與啟示

保加利亞首都索菲亞市重視教育信息化建設(shè)，中小學實現(xiàn)了教學設(shè)備現(xiàn)代化，高等教育階段提供在線教育和遠程教育，還建立了豐富的網(wǎng)站，例如學生學籍信息系統(tǒng)，建立針對職業(yè)學校學生的學生實踐系統(tǒng)和針對全體學生就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)。

【關(guān)鍵詞】索菲亞；教育信息化；教育信息化建設(shè)

1 索菲亞教育信息化建設(shè)概況

索菲亞市是保加利亞的首都，從2003年起，保加利亞就已經(jīng)開始推行教育信息化，通過國家財政投入，為全國所有的中等教育機構(gòu)配備多媒體教學設(shè)備，并且從7年級開始為學生開設(shè)信息技術(shù)課程。經(jīng)過十多年的投入，目前索菲亞市中小學的每一件教室都配備有電腦和多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了教學的設(shè)備的現(xiàn)代化。此外，從2012年起，索菲亞開始在五年級和六年級推廣電子教科書和投影儀，教師不再使用紙質(zhì)課本和黑板，取而代之的是電子教科書和投影儀，以提高學生課堂興趣和教學質(zhì)量。政府已經(jīng)為教師免費發(fā)放了電子教科書，然后過渡到所有學生使用，隨后逐漸在高年級全面推廣。目前，學生已經(jīng)可以從教育局官方網(wǎng)站上下載從學前教育到12年級的所有教科書的電子版本。教育專家認為，電子教科書的使用有利于教師運用多媒體進行“有聲有色”的教學活動，提高學生參與課堂教學活動和閱讀相關(guān)書籍的興趣。同時，由于電子教科書具有容量大、便攜帶、內(nèi)容易更新等特點，保教育部門的這項舉措將有利于減輕學生書包重量，減少書本費用的開支，是減輕學生負擔的積極舉措。與之配套的是覆蓋整個校園的校園網(wǎng)。2014年索菲亞投入資金對所有學校的校園網(wǎng)進行優(yōu)化，包括更新老舊的設(shè)備，更新應(yīng)用系統(tǒng)及優(yōu)化上網(wǎng)速度等。為了保障學生安全，索菲亞市還在所有市立學校及幼兒園安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，所需要的設(shè)備及人工等全部費用由索菲亞財政支付。為了促進信息化教育，政府還舉辦全國中學生信息技術(shù)大賽，這也促使計算機應(yīng)用技術(shù)在國內(nèi)受到重視。

索菲亞市擁有大量IT人才，這得益于索菲亞大學，索菲亞的大學每年都向社會輸送大量的IT精英，這些人才一畢業(yè)很快就進入了科技巨頭IBM、惠普、甲骨文、SAP、西門子等在當?shù)氐墓竟ぷ?，為公司提供高端軟件解決方案，在索菲亞，IT專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率100%。索菲亞的IT人才甚至已經(jīng)開始向很多發(fā)達國家流動，美國很多知名科技類公司的技術(shù)負責人都來自保加利亞的索菲亞。

索菲亞市的各大學都提供在線教育和遠程教育，以替代傳統(tǒng)的教育形式。學校中設(shè)有遠程教育中心及數(shù)字教育中心。遠程教育系統(tǒng)采用各種現(xiàn)代教學方法，包括印刷和視聽教材、視頻教程，自學與課程顧問指導等。通過遠程教育系統(tǒng)，即便身處異地，沒有時間集中學習，也可以獲得心儀的大學頒發(fā)的學位證書，成就了許多人的夢想。IT認證中心全年提供計算機培訓課程，并為全球領(lǐng)先的公司提供IT認證考試。例如索菲亞大學專門成立了索菲亞大學思科網(wǎng)絡(luò)學院，網(wǎng)絡(luò)學院由計算機網(wǎng)絡(luò)和通信領(lǐng)域的專家組建，提供大學、學校、學院和獨立學院及世界其他教育組織的培訓課程。

2 索菲亞教育信息化建設(shè)的特色

豐富的網(wǎng)站是信息化教育的一個亮點，尤其是學籍信息系統(tǒng)、針對職業(yè)學校的學生實踐系統(tǒng)和針對學生就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)。

索菲亞市有專門的就是為學生建立了學籍信息系統(tǒng)，學生從幼兒園入園起，就要填寫自己的信息，并根據(jù)錄入的信息與幼兒園相匹配。幼兒父母可以在提交入園申請時指定幾所幼兒園，所有幼兒園會將每個班的空缺情況定期匯報給索菲亞市教育局，孩子最后能上哪家幼兒園，最終由孩子的具體情況、父母的意愿，父母的家庭住址及戶口，父母的就業(yè)狀況、職業(yè)、就業(yè)地點及幼兒園的空缺情況等因素共同決定，索菲亞市會對每個申請入園的兒童情況進行量化排名，并在網(wǎng)站公布，孩子最后的錄取信息也會在網(wǎng)站公布，父母只需要在兩周內(nèi)去幼兒園報名就可以，如果父母不滿這家幼兒園，還可以重新制定新的幼兒園，并繼續(xù)等待。，從幼兒園到大學畢業(yè)，每一階段都要更新學籍信息，中途轉(zhuǎn)學的話，也要對相關(guān)信息進行修改。

學生實踐系統(tǒng)是一個為職業(yè)學校學生及企業(yè)提供的信息平臺，企業(yè)可以登錄這個系統(tǒng)，尋找自己滿意的職業(yè)學校和人才。這個系統(tǒng)旨在實現(xiàn)的職業(yè)培訓和教育更加接近實際，促進職業(yè)教育體系發(fā)展完善。通過這一信息平臺，學生能夠有機會再實際工作環(huán)境中得到培訓，并積極參與企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展，促進雇主和求職者及培訓機構(gòu)之間的溝通與聯(lián)系，促進學校教育與勞動力市場對接。

職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)針對中學生和大學生提供不同的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)，通過這個平臺，學生可以填寫職業(yè)指導問卷，填寫完后，將自動生成一份報告，這份報告會幫助學生分析自己的興趣所在、能力特長、職業(yè)首選及適合的職業(yè)和行業(yè)，為達到職業(yè)目標，應(yīng)當做怎樣的規(guī)劃，具體到每一年的重點是什么等等，如果學生還對此有疑問，網(wǎng)站還提供了專門的職業(yè)顧問，隨時提供咨詢服務(wù)。

3 索菲亞市教育信息化建設(shè)的啟示

教育信息化是全球教育發(fā)展的大趨勢，索菲亞市的教育信息化水平在全球范圍內(nèi)雖然并不突出，但也有其可借鑒之處，首先，其幼兒園和小學的網(wǎng)上注冊申請制度，可以根據(jù)配比原則，實現(xiàn)資源配置，這樣能夠在很大程度解決教育資源不平衡的問題。其次，就是面向全體學生就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)，讓學生從小學階段就開始規(guī)劃自己的職業(yè)方向，并能夠獲得專業(yè)人員的指導；最后是學生實踐系統(tǒng)，通過政府建立的學生實踐系統(tǒng)成為學生與雇主之間的橋梁，能夠有效促進學校教育與勞動力市場的對接，還可以幫助學生避免就業(yè)方面的風險。

參考文獻

[1]索菲亞市幼兒園注冊信息系統(tǒng)官方網(wǎng)站[EB/OL].http：//www.kg.sofia.bg/isodz/wrk-grp.

[2]索菲亞市政府網(wǎng)站[EB/OL].http：//www.sofia.bg.

[3]索菲亞市教育委員會網(wǎng)站[EB/OL].http：//www.sofia-obrazovanie.bg/.

[4]索菲亞市學生實踐系統(tǒng)網(wǎng)站[EB/OL].http：//praktiki.mon.bg/upraktiki/？m=2.

[5]索菲亞大學網(wǎng)絡(luò)學院官方網(wǎng)站[EB/OL].http：//cisco.uni-sofia.bg/.

[6]索菲亞市教育局網(wǎng)站[EB/OL].http：//www.sofia-obrazovanie.bg/index.php？load=news.

[7]索菲亞市職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)站[EB/OL].http：//orientirane.mon.bg/.

作者簡介

馬云超（1983-），女，陜西省西安市人。博士學位。現(xiàn)為西安文理學院經(jīng)濟管理學院講師。研究方向為公共經(jīng)濟問題。

作者單位

西安文理學院經(jīng)濟管理學院 陜西省西安市 710065