淺析現(xiàn)代學生的幾個特異行為

黎海龍

摘要：時代前進，中學生思維逐漸在變化，有的讓人覺得怪異，有的讓人覺得新鮮，有的讓人不可思議。本文試分析了現(xiàn)代學生的幾個特異性為：自我意識過強、狂妄不可一世、聰明大膽自信，以求在充分了解學生的基礎上針對性進行教學和管理，從而讓學生全面健康發(fā)展。

關鍵詞：中學生的思維水平；個性狂妄；聰明大膽；自信

B844.2

隨著時代的發(fā)展，物質的豐富，中學生的思維水平也在逐漸變化。有的讓人覺得怪異，有的讓人覺得新鮮，有的讓人不可思議。我覺得可以總結為以下幾點：

一、學生自以為是，自我意識過強。中學生很多是家庭中的獨生子女，父母對他們寵愛有加，幾乎要什么有什么，讓他們更恣意地對待生活。有時，父母也不知道教育小孩，小孩需要什么就給什么，這種沒有節(jié)制的態(tài)度，小孩的克制性就差了。從小就覺得一切都應該圍繞自己來進行，自己就是世界的中心，只要自己需要就能擁有，就必須擁有。 2010年，我校八（5）班朱蓉同學，她在課堂上爆發(fā)出“嘻嘻哈哈”的聲音，我責問她為什么這樣子，她說這樣子不好嗎？這樣子很多同學都喜歡她。我就正色指責她影響課堂，課堂紀律無法管，影響了整個班級的前行。一個八年級的學生，紀律觀念如此淡薄，讓我很無語。2014年，八（3）班有個叫林昌順的同學，他經常穿著一套灰色的西裝，我?guī)缀鯖]見過他換。有一次，他跟另外的同學在課堂上爭吵，他們倆都有錯誤。我要求他們在課堂上先安靜下來，他們兩個人偏不。我讓他們到外面分辯，林昌順堅持說別的同學先惹他，要求別的同學先要道歉，他才愿意安靜下來。別的同學道歉了，林昌順又說他自己為什么要同意安靜下來，對這種局面我很無語。誠然，我們不要求學生都如同流水線上的商品，主張他們展示自己的風采，張揚自己的個性，但有個性并不代表完全自我。案例中的同學就是典型的自以為是，完全以自己為中心，沒有顧及他人感受，沒有站在對方的立場考慮問題，打著個性的旗號，自以為是。

二、個性狂妄，不可一世。有的學生個性好張狂。他們一開的口就說來打一架。現(xiàn)在社會有些陰暗面，學生看多了，也很逆反，況且中學生往往求新求異，非主流的有特點的不論其好壞照單全收，往往會學到一些壞的思維方式和思維習慣，這種后果很嚴重。社會對知識的不尊重，中學生的分辨能力又低下，他們很容易盲從這種行為。2010年12月11日7時20分許，云南楚雄市紫溪中學幾名高二學生因口角發(fā)生沖突，男生李某某用刀子捅向兩名同學后又割腕自傷，經送往醫(yī)院搶救后，兩名被捅傷的學生因傷重搶救無效死亡。2016年七（1）班有個叫王海洋的學生，他經常一開口就說：“吊，來打一架來。”他在班上也不服班干部管，只是稍微有點怕班主任，學校打架經常都有他的份。2012年的七（3）班的劉鋒學生，他父親是潭口街上開飯店的，店里龍蛇混雜，他也養(yǎng)成了惡習慣，經常抽煙，喝酒，聚眾打架，學校經常通報他，他都無所謂的態(tài)度。家庭氛圍對孩子成長影響很大，家長不知道怎么來教育子女，只管給孩子吃，給孩子穿，可卻不知道如何來塑造小孩。小孩子的性格就在轉變成不好的一方面。2015年八（9）班的劉晶同學，她母親跟我說她管不住劉晶。一回到家，劉晶就把門一聲“嘭”的巨響關了，她根本不知道劉晶在想什么。

三、聰明大膽自信，是中學生的主流思想。現(xiàn)代社會是個開放交流的社會，學生很小就參與到各種文藝活動中，有的也去參加過一些專業(yè)知識競賽，有的跟隨大人去見過很高端的博物館。有一些學生的才藝都特別強，繪畫、演說、彈琴、跳舞、書法無一不精。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功！”有些學生的綜合素質非常強。13歲的小女孩，鋼琴已過了十級，參加過全國鋼琴大賽，拿過特等獎。2016年，全國224所初中的2000多名“學霸”中挑選130名“腦力達人”；心理關、體能關實行“一票否決“；既要懂諸子百家，又要會科技創(chuàng)新……，每年西安交大少年班招錄的激烈程度堪比“國考”。在少年班剛公布的榜單中，宜昌金東方初中的五名15歲“牛娃”（王寧南、艾菲兒、馮尚彬、劉沐坤、張景泓）榜上有名，截至目前該校已有11名學生被少年班錄取。有些學生一旦發(fā)揮他們的所長，他們那種聰明、大膽、自信的特點能夠充分表現(xiàn)出來。隨著總體素質的提高，學生隊伍表現(xiàn)得更適用社會的發(fā)展。2015年，合肥一中“最牛國際班”43名學生收到258份通知書，幸福的煩惱。這些學生的聰明、勤奮、執(zhí)著、好學讓他們在從小就在某個領域獲得了極大的成就感，而這種榮譽感也讓會他們更加自信、勇敢，敢闖敢拼！

現(xiàn)代學生的思維水平是由時代決定的，體現(xiàn)了當代的特點。那么，我們在教學和管理的過程中就要因材而行，對癥下藥，采用科學合理的教學管理方式，促進他們健康成長，全面發(fā)展。完全以自我為中心的，要讓他們學會悅納對方，走出自己的那片狹小的天空。狂妄自大不可一世的，要讓他們學會謙虛包容，“海納百川，有容乃大”！聰明大膽自信的，要讓他們學會嚴謹踏實，“大膽假設，小心求證”！同時，我們還得有足夠的耐心陪伴引導他們逐漸成長，畢竟個性的改變并非一朝一夕，不能貪求一時之功。循序漸進，守候花開！

參考文獻：

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