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英文歌曲在初中英語教學中的應用分析

2017-03-24 21:05:19陳萬生
中學課程輔導·教師教育(中) 2017年2期
關鍵詞:初中英語教學應用策略

陳萬生

【摘要】 俗話說:興趣是學生學習最好的教師。在新課程改革的要求下,作為一名初中英語教師,不僅要更新教育理念,而且要提高學生的英語水平。而英文歌曲作為英語教學中的重要教育手段,能更好地把英語單詞,英語語法等英語知識滲透到學生學習中。讓學生既能學會唱英語歌曲,又能記住英語知識,這樣的教學方法對于教師以及學生來說一舉兩得。基于此,筆者結合多年的英語教學經驗簡單探討了英語歌曲在初中英語教學中的應用策略,以期幫助學生提高英語水平。

【關鍵詞】 英語歌曲 初中英語教學 應用策略

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711(2017)02-064-01

前言

目前,隨著經濟全球化的發展,英語已經逐漸進入我們的生活并且對我們的生活產生很大的影響。學生的學習成績以及英語水平間接的反應了教師的教學成果,因此作為一名英語教育者,讓學生學好英語至關重要。英語歌曲以其獨特的形式把英語知識展現在課堂中,給學生營造了輕松愉悅的課堂環境,有效地緩解學生的壓力,也有效地激發學生的學習熱情。另外,在課堂上引入英語歌曲教學還能鍛煉學生的聽力以及語言能力,提高學生的英語水平,為培養更多的英語人才做貢獻。

一、英語歌曲在詞匯教學上的應用

在英語的學習中,掌握一定的詞匯是學習好英語的基礎。在新課程改革之前,學生學習和記憶英語單詞缺乏創新的方法,因此效率不高。哪怕是學生花費大量的時間,也不能很好的牢記單詞,并且記憶的單詞不牢固,也無法把記憶的單詞運用到實踐中。而運用英語歌曲教學單詞,不但是在英語單詞記憶方法上的創新,而且也能幫助學生牢記英語單詞,并且打好基礎。因此,將英語歌曲運用到教學中對提高學生的英語水平有重大意義。比如說在教學九年級《Merry Christmas》這節課時,教師可以通過Ramones(雷蒙斯樂隊)的英語歌曲《Marry Christmas》來輔助學生記憶英語單詞。學生通過歌詞可以記憶很多單詞,比如說Marry Christmas是圣誕節快樂的意思;fight 是打架的意思;where是在哪里的意思等等,不僅能學到與課文相關的英語單詞,也能回顧之前學過的英語單詞,這樣對于學生來說有利無弊。

二、英語歌曲在語法教學上的應用

對于英語語法來說,學生在學習上有一定的困難。并且我國是以中文為重,學生在學習中容易受到中文的影響,就會出現Chinese English。因此,要想避免這樣的問題,英語語法對于英語學習來說也不容忽視。對于傳功的學習方法來說,英語歌曲教學對學生來說更有趣。教師在教學中運用英語歌曲教學,既可以昂祝學生形成一定的語感,還能讓學生在英語歌詞中鞏固語法知識。譬如說在教學《When is your birthday?》這篇課文時,教師可以教學生唱Katy Perry的英文歌曲 《Birthday》,歌詞:

I hurt your feeling, nothing's going bright

Why don't you let me stop the vibe

I hope you got a healthy appetite

......

在以上幾句歌詞中,學生可以學到相關的英語語法,如: Why don't you/he/she 后面跟著是動詞原形;let sb do sth?; I hope you/he/she 后也是跟著動詞原形等等語法,這樣不僅更新了教育理念,還能讓學生在快樂中學習語法。

三、英語歌曲在寫作教學上的應用

寫作占據著英語的一部分,并且能反應一個人的英語水平。教師要想檢驗學生對英語的掌握程度,可以通過英語作文來檢驗學生。但是從目前的情況看來,學生的英語水平不容樂觀,因此,教師必須狠抓寫作,提高學生的寫作水平。但是教師在選擇歌曲是還需要注意選擇一些相對簡單一些的,適合初中生學習的英語歌曲,這樣才能對學生寫作有幫助。例如說教師可以利用課余的時間多教學生唱一些英文歌曲,如《far away from home》、《I am a big big girl》、《Invisible Wings》等,讓學生體會到英語的趣味性,并且發自內心的喜歡學習英語。如在歌曲《Invisible Wings》可以學到的寫作句型有I am trying to(我試圖);take away(帶走);I wont think about what(我不羨慕)等。學生在學唱這些英語歌曲的時候也能仿照英語歌曲來寫作文,這對于教師來說未嘗不是一件好事。

結束語

總之,在英語教學中把英語歌曲融入到課堂上有利無弊,不但有利于改變傳統的教學模式,活躍課堂氣氛,而且還有利于提高學生的英語水平以及教師的課堂效率。對于初中生來說,大部分都喜歡流行音樂,教師就可以利用學生的這一特點把英語歌曲有效地結合到教材中,從而提高學生的學習積極性。以上就是筆者對英語歌曲運用在教學中的一些看法,僅供學習和交流。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]鄭麗君,芻議英文歌曲在初中英語課堂教學中的作用[J].中學生英語:高三版, 2014(10):88-89.

[2]韋春培,英文歌曲在中學英語教學中的運用[J].校園英語旬刊, 2015(3):149-149.

[3]施建麗,淺析英文歌曲在中學英語教學中的運用[J].時代報告, 2014(6):84-84.

[4]李靜,新課改下英文歌曲在初中英語教學中的應用[J].網友世界·云教育, 2014(16):207-207.

[5]吳艷萍,英文歌曲在初中英語教學中的應用初探[J].中學教學參考, 2015(21):51-51.

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