沈陽市本科院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀研究分析

張波 王建偉

摘 要：本文研究的目的是對(duì)沈陽市本科院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行初步研究，意義在于為有關(guān)部門制定開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的政策提供一些參考。研究中主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：本科院校；網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)生們所歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來越多的人將通過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)去健身，特別是高校中網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的更為迅速，但其中也存在著一些困難，需要進(jìn)行研究，提出對(duì)策來解決一些相關(guān)的問題，本文就是在這種前提下，對(duì)本科院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)部門提出積極的建議。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文以沈陽市本科院校參加網(wǎng)球選項(xiàng)課的學(xué)生和網(wǎng)球教師為研究對(duì)象。隨機(jī)選取沈陽市本科院校參加網(wǎng)球選修課的學(xué)生和網(wǎng)球教師發(fā)放問卷。

1.2 研究方法

1.2.1問卷調(diào)查法

通過調(diào)查和訪談設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，問卷包括2個(gè)方面，即教師填寫問卷和學(xué)生填寫問卷，隨機(jī)選取沈陽市本科院校360名參加網(wǎng)球選修課的學(xué)生和20名網(wǎng)球教師發(fā)放問卷。回收學(xué)生問卷360份，有效問卷356份，問卷的有效率是98.8%，回收教師問卷20份，有效問卷20份，問卷的有效率是100%。

本研究問卷的信度檢驗(yàn)采用重測(cè)的方法，在正式問卷發(fā)放之后，隨機(jī)選取30名學(xué)生，10名教師發(fā)放問卷，間隔時(shí)間是15天，相關(guān)系數(shù)分別是0.882、0.901，P<0.01，表明問卷具有較好的信度。

為了確保問卷具有一定的效度，將問卷發(fā)給5為專家對(duì)問卷的內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)專家統(tǒng)一的項(xiàng)目進(jìn)行保留，表明問卷具有較好的效度。

1.2.2專家訪談法

對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校中開展的現(xiàn)狀進(jìn)行訪談，認(rèn)真聽取專家的意見和建議，對(duì)本文的研究提供了很大的幫助。

1 .2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問卷的數(shù)據(jù)采用SPSS15.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，作為本文的研究依據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 沈陽市本科院校網(wǎng)球場(chǎng)地使用情況的調(diào)查

中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)協(xié)主席、上海大學(xué)副校長(zhǎng)壯云乾分紹說，“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一”[ 1 ]。但是通過訪談可知，課堂上的場(chǎng)地使用情況主要體現(xiàn)的是場(chǎng)地不足，場(chǎng)地?cái)?shù)與學(xué)生數(shù)不成比例，這不但影響了學(xué)生的上課，也影響了教師的教授。有25%的學(xué)生選擇自己學(xué)校的場(chǎng)地在課外是免費(fèi)開放的，有75%的學(xué)生選擇自己的學(xué)校的場(chǎng)地在課外是不免費(fèi)開放的，季敦山等認(rèn)為，影響和制約各高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，就是校方在場(chǎng)地器材等硬件設(shè)施上的經(jīng)費(fèi)投入有限[ 2 ]。可見大部分學(xué)校的網(wǎng)球場(chǎng)地在課外不是免費(fèi)對(duì)外開放的。可見大部分學(xué)生在課外從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是收取費(fèi)用的，雖然對(duì)學(xué)生收費(fèi)相對(duì)較低，但學(xué)生是一個(gè)沒有收入的群體，所以這會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱情。所以在課外給學(xué)生提供免費(fèi)的場(chǎng)地十分重要，這會(huì)影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)很好的開展，應(yīng)該引起相關(guān)部門的重視。

2.2 沈陽市本科院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開課情況的調(diào)查

在開課學(xué)期數(shù)的調(diào)查中，有36.8%選擇自己的學(xué)校開課網(wǎng)球?qū)W期數(shù)是1學(xué)期，有43%的學(xué)生選擇自己的學(xué)校開課學(xué)期數(shù)是2學(xué)期。可見大部分學(xué)校開設(shè)網(wǎng)球課的時(shí)間是1學(xué)期或2學(xué)期。從這些數(shù)據(jù)可以看出網(wǎng)球課程開設(shè)的情況并不很理想。學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球課的時(shí)間很短，在這樣短的時(shí)間內(nèi)基本不能夠很好的掌握網(wǎng)球技術(shù)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，需要很高的技術(shù)基礎(chǔ)，這就需要一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)，在這樣短的時(shí)間內(nèi)一部分學(xué)生根本不能掌握技術(shù)，在課程結(jié)束后，對(duì)技術(shù)不進(jìn)行鞏固，過一段時(shí)間后一些學(xué)生根本不能打網(wǎng)球，還有一部分雖然技術(shù)掌握了一些，由于沒有很好的伙伴，不能夠使網(wǎng)球技術(shù)得到強(qiáng)化，所以也不能很好的掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)需要的技術(shù)較高，技術(shù)動(dòng)作環(huán)節(jié)較復(fù)雜，需要學(xué)生的技術(shù)能力和較好的穩(wěn)定能力，所以學(xué)生需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間才能掌握這種技術(shù)，從數(shù)據(jù)中可見，大學(xué)中開設(shè)網(wǎng)球的學(xué)期較少，不能夠滿足學(xué)習(xí)的要求，另外沈陽市室內(nèi)場(chǎng)地少，當(dāng)氣候不適應(yīng)的時(shí)候，學(xué)生就不能夠進(jìn)行訓(xùn)練，所以本科院校中應(yīng)該加長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

2.3 沈陽市本科院校網(wǎng)球競(jìng)賽組織情況

在舉辦大學(xué)生網(wǎng)球賽的同時(shí)學(xué)校間還可以進(jìn)行交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的整體水平。調(diào)查表明，京城參加網(wǎng)球比賽的學(xué)生占20.2%，不經(jīng)常參加網(wǎng)球比賽的學(xué)生占79.8%，可見大部分學(xué)生都不經(jīng)常參加網(wǎng)球比賽，這并不利于學(xué)生網(wǎng)球水平的提高，大部分學(xué)生不能參加網(wǎng)球比賽會(huì)對(duì)學(xué)生網(wǎng)球水平的提高有一定的影響。在學(xué)校是否經(jīng)常舉辦網(wǎng)球比賽的調(diào)查中，選擇偶爾舉辦的學(xué)生占89.9%，選擇不舉辦的學(xué)生占10.1%，可見高校自行舉辦網(wǎng)球賽的次數(shù)較少。

3 結(jié)論

1）大多數(shù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱情較高，大部分學(xué)生從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是為了休閑娛樂，通過電視新聞途徑獲取信息的占主要部分。

2）大部分學(xué)校的網(wǎng)球場(chǎng)地在課外不免費(fèi)對(duì)外開放，網(wǎng)球課程開設(shè)的情況并不很理想，學(xué)生對(duì)課程效果的滿意程度不是很好，大部分學(xué)生都不經(jīng)常參加網(wǎng)球比賽，高校自行舉辦網(wǎng)球賽的次數(shù)較少。

4 建議

1）加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造校園網(wǎng)球文化氛圍，提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球的重視程度。

2）根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，合理的進(jìn)行課程設(shè)置，制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)出學(xué)生的真實(shí)水平。

3）提高教師的技術(shù)水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。

4）爭(zhēng)取社會(huì)的支援，建設(shè)網(wǎng)球場(chǎng)地，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行科學(xué)的管理。

參考文獻(xiàn)：

[1] 涂超華.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)深受大學(xué)生喜愛[N].中國(guó)青年報(bào)，2004（2）.

[2] 季敦山.高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策[J].體育成人教育學(xué)刊，2005.

作者簡(jiǎn)介：張波（1980-），男，黑龍江大慶人，體育教育。