新時(shí)期大學(xué)生戀愛觀現(xiàn)狀分析

劉凡香

【摘要】從改革開放實(shí)行起， 大學(xué)生戀愛觀發(fā)生了明顯的變化。戀愛是大學(xué)生們最為重視的主體話題。但是，針對(duì)人生觀沒有徹底成熟的大學(xué)生而言，這也給其帶來了困惑。所以，需仔細(xì)研究大學(xué)生戀愛現(xiàn)象， 同時(shí)指引大學(xué)生塑造正確的戀愛觀與道德觀， 以促進(jìn)大學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 大學(xué)生戀愛觀 現(xiàn)狀

【中圖分類號(hào)】G715 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）02-0019-01

1.現(xiàn)階段大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀及存在問題

1.1現(xiàn)階段大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀

（1）大學(xué)談戀愛已變成了常見的現(xiàn)象，同時(shí)變得比以往更加的低年級(jí)化；（2）戀愛動(dòng)機(jī)相當(dāng)豐富。大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)基本是正面的，然而因?yàn)楸簧鐣?huì)氛圍所制約，部分大學(xué)生將戀愛視作了感情體驗(yàn)之一，行樂思想嚴(yán)重，部分由于空虛而消耗時(shí)光，部分以至于想要性體驗(yàn)。這些現(xiàn)象都是不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象；（3）傳統(tǒng)道德觀念欠缺，性方面思想開放。大學(xué)生同居問題越來越嚴(yán)峻，如同夫妻一樣；（4）戀愛成功率不高。因?yàn)榇髮W(xué)生談戀愛普遍不衡量經(jīng)濟(jì)與地位、家庭等一系列的社會(huì)因素，還有畢業(yè)時(shí)具有就業(yè)的問題等，簡(jiǎn)單來說不會(huì)有好的結(jié)果。

1.2大學(xué)生迷入戀愛誤區(qū)產(chǎn)生的不良影響

大學(xué)生不正確的戀愛觀還有戀愛誤區(qū)不但在很大程度上影響到了個(gè)人學(xué)業(yè)、前途，同時(shí)也給家庭經(jīng)濟(jì)帶來了負(fù)擔(dān)，此外不利于創(chuàng)建融洽、文明校園。

（1）影響學(xué)業(yè)。部分同學(xué)投入過多的精力到愛情里面，沒認(rèn)清自身的位置，解決不好學(xué)業(yè)和愛情的關(guān)系，影響到了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了人生積蓄與精力，限制了以后的發(fā)展；（2）帶來了家庭經(jīng)濟(jì)壓力。部分同學(xué)的愛情是以物質(zhì)條件為前提的，僅僅貪圖享樂、浪漫，持續(xù)對(duì)父母要錢，給父母帶來了經(jīng)濟(jì)壓力；（3）不利于身心發(fā)展。戀愛針對(duì)大學(xué)生尤其是女生身心健康帶來負(fù)面作用明顯。因?yàn)樽陨硇缘赖录s束不到位，女性健康知識(shí)與性知識(shí)嚴(yán)重不足，同居為女大學(xué)生引起的墮胎、性病出現(xiàn)率持續(xù)提高，這均為他們的身心健康帶來了很大的損害。

2.高校對(duì)大學(xué)生戀愛的態(tài)度

塑造科學(xué)的戀愛觀是大學(xué)生具有優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的關(guān)鍵心理前提條件，健康戀愛觀對(duì)大學(xué)生現(xiàn)階段的戀愛與以后的婚姻生活均可以發(fā)展積極的指引作用。然而從很久以前開始，高校在大學(xué)生戀愛問題方面保持兩種相當(dāng)極端態(tài)度，不是封殺，就是置之不顧，由于大學(xué)生戀愛問題均未受到高校領(lǐng)導(dǎo)者與教育者的關(guān)注，他們從未積極主動(dòng)的有針對(duì)性的教給學(xué)生相關(guān)的愛情、婚戀等一系列的知識(shí)。同時(shí)盡管大學(xué)生的生理已變得越來越成熟，然而根據(jù)合適、恰當(dāng)方式得到性知識(shí)的方式相當(dāng)開放，以至于部分教育者“談性色變”，大學(xué)生對(duì)性知識(shí)的好奇和高校性教育間具有明顯的反差，就會(huì)引起大學(xué)生根據(jù)同居等不積極的方式實(shí)現(xiàn)其性渴望。

3.大學(xué)生戀愛之教育

3.1設(shè)置大學(xué)生戀愛課程

少數(shù)的大學(xué)現(xiàn)已設(shè)置了戀愛課程，顯示出了高校教育者針對(duì)大學(xué)生談戀愛的觀念：開明、尊重是教育理念的成熟的標(biāo)志。針對(duì)大學(xué)生談戀愛，高校已相當(dāng)開放，然而同樣不可以置之不顧，而需以管理者、教育者的身份出現(xiàn)，正確指引其恰當(dāng)?shù)奶幚響賽蹎栴}。盡管大學(xué)生們生理已變得相對(duì)成熟，然而其心理還需要成長(zhǎng)，同時(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，極易會(huì)引起不健康的戀愛觀，戀愛受挫情況下發(fā)生極端行為，還有性行為的不當(dāng)為其引起了很大的傷害。現(xiàn)階段中國(guó)高校依舊從未構(gòu)建出一套健全的大學(xué)生情感等相關(guān)問題教育系統(tǒng)。

3.2分階段分內(nèi)容進(jìn)行引導(dǎo)

剛走進(jìn)第一學(xué)期，大學(xué)生因?yàn)閷?duì)大學(xué)具有極強(qiáng)的好奇心，不斷與環(huán)境相適應(yīng)，談戀愛的總是很少，然而直至第二學(xué)年在交往加深的同時(shí)，逐步走上了戀愛的預(yù)熱高峰期，需穩(wěn)抓此時(shí)機(jī)，加強(qiáng)恰當(dāng)?shù)膽賽塾^的培養(yǎng)，指引其解決好戀愛與學(xué)業(yè)還有友誼的關(guān)系。第三學(xué)年，大學(xué)生同居問題嚴(yán)峻，這種情況下需落實(shí)好女性健康與性知識(shí)兩方面的教育。第四學(xué)年，大學(xué)生由于畢業(yè)具有分手的狀況，這種情況下勢(shì)必需進(jìn)行放手愛、理智愛教育等，使得其積極處理分手與感情問題。

3.3做好特殊情況的處理

不包括做統(tǒng)攬全局的教育在內(nèi)，也需落實(shí)好教育與正確指引。小心個(gè)別同學(xué)戀愛里面發(fā)生的突發(fā)狀況，舉例來說戀愛里的嫉妒、三角戀愛等，不包括輔導(dǎo)員極其關(guān)注在內(nèi)，也許設(shè)置有關(guān)的心理咨詢服務(wù)，從而可以盡快找出問題，落實(shí)好心理引導(dǎo)與教育。

3.4全方位、多角度教育

教育者尤其是輔導(dǎo)員需去學(xué)生里面盡快掌握學(xué)生的戀愛動(dòng)態(tài)，找出問題在最短的時(shí)間內(nèi)交流處理，關(guān)注途徑還有言辭表達(dá)等；提供心理咨詢服務(wù)，指引其處理困惑；通過電影、錄像還有主題班會(huì)等形象的方式加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)戀愛問題的觀念；提升校園環(huán)境的建設(shè)，進(jìn)行一系列可以給大學(xué)生帶來幫助的活動(dòng)。

4.結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生戀愛教育需著手于塑造科學(xué)的戀愛觀、增強(qiáng)優(yōu)良的道德觀等部分，進(jìn)一步給學(xué)生供給幫助與服務(wù)。成效突出的戀愛教育，不但可以讓大學(xué)生在校里維持好戀愛關(guān)系，盡管將來步入社會(huì)還可以為其確立科學(xué)的婚戀觀帶來豐富的經(jīng)驗(yàn)與有效的指引。

參考文獻(xiàn)：

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