高校圖書館藏書質量不高的原因及解決辦法

楊 屏（湖南第一師范學院圖書館，湖南長沙 410205）

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高校圖書館藏書質量不高的原因及解決辦法

楊 屏
（湖南第一師范學院圖書館，湖南長沙 410205）

摘 要：圖書館藏書以圖書館的類型、方針、任務和讀者需求為依據，經過精心選擇、加工與組織，并為讀者利用各種文獻資料提供幫助。由于讀者的類型與需求不同，各類圖書館的藏書體系都有各自的特點。而圖書館藏書質量又體現著學校對閱讀的重視度，往往也能影響到學校的風氣。文章以湖南第一師范學院圖書館為例，對高校圖書館藏書質量不高的問題進行了簡單分析并提出一些解決辦法。

關鍵詞：高校圖書館；藏書建設；圖書質量

本科院校圖書館藏書建設是指圖書館根據本館的任務和讀者需求，系統地規劃、建立和發展館藏體系的全過程，其中最為明顯的就是藏書質量的好壞。湖南第一師范學院是以培養教師為目的的本科院校，在各專業范圍外還有特定的讀者群，因而除了與其他高校一樣的各科書籍外，還有教育、師范類的書籍，包括各種版本的小學教科書，這就要求學校圖書館文獻強調專業理論的同時，還需注重專業的實際性。

一 高校圖書館藏書建設中的主要問題

（一）圖書數量較少，種類不全

2004年教育部出臺文件，要求高校根據學生人數來配備館藏圖書，而且人均藏書量必須達標：人均藏書量不足50冊的禁止招生，不足80冊的限制招生。據了解，全國普通高校本科教學評估指標之一，即是館藏書量達到100冊/人。而在2007年10月30日，《楚天都市報》有一篇報道名為《獨立學院遭遇“成長中的煩惱”——藏書量難達教育部驗收標準》，數據顯示“全國每年新出版的圖書約10萬種，其中適合高校使用的不到3萬種，即使全部買來，獨立學院的圖書館也無法在短期內達到教育部100冊/人的藏書驗收標準”[1]。

（二）圖書質量參差不齊

很多學校圖書館仍然存在很多沒有封面或者書脊斷裂、紙張殘破的傷殘書，甚至還有年代久遠紙張發黃的“歷史書”，有些書已經脆弱不堪。

（三）圖書時效性不強

信息時代的一個重要特點是信息時效性凸顯。[2]快速傳遞和內容新鮮是信息的兩大品質。當然，好書如同好酒，年代越久就越香醇，但是一般的暢銷書、網絡作品卻是時效性很強的，然而圖書館的書很多卻是過時了的。以湖南第一師范學院為例，圖書館里的書絕大多數是比較老的，這幾年里更新得少之又少，暢銷書、新文集等都沒有收入其中。

（四）拒借

拒借的情況雖然存在，但是并不嚴重，至少在第一師范是比較少的。拒借的主要是一些價值比較高的文獻古籍，這些有專門的儲存室，平時人跡罕至。肖自力先生在發表的文章中寫到中國學生閱讀需求得不到滿足的一個重要原因就是拒借率太高。如高校中藏書最多的北大圖書館外文書刊的拒借率在40%左右。在國外需要參考的二百本書在南開大學圖書館只能找到六本。[3]

二 高校圖書館藏書質量不高的原因

我們知道在高校圖書館藏書中存在著這些問題，究其原因大致為以下幾點：

（一）經費緊張

以湖南第一師范為例，因為建設了新校區，所以學校資金緊張，圖書館建設經費撥款不足。現在新書頻出、五花八門，而且價格也不低，用有限的經費不能買到充足的書。而且閱讀需求不同，總不會買到所有人想看的所有書，這就需要我們提出相應的解決辦法。

（二）采購渠道單一

一般高校的圖書采購是學校撥款來一次性采購完一年的圖書，這樣存在很大的局限性。比如說六月份購進了書，后半年的暢銷作品就不能補給及時。而且從采購員來說，不可能想得那么周全，買足方方面面的書刊。

（三）書籍保管

書的損壞是很普遍的一個問題，有很多學生有在書上隨手作筆記的習慣，導致很多書里有各色字跡。甚至還有人有撕書的惡習，一本完整的書被撕掉幾頁，雖然外表看來沒什么大問題，但是破壞了書的內容完整性。

三 解決辦法

（一）建設有特色的藏書體系

圖書館藏書是根據本館的任務和讀者需要而挑選出來的那一部分文獻，而不是所有文獻的隨意相加與堆砌。要明確采購方針，加強基礎藏書，保證重點藏書，建設有特色的藏書體系。[4]師范類的學校可能會將教育類書籍作為藏書特色，但是值得注意的是，并不是所有的師范生就只借閱教育學，很多時候，教育學的書都是乏人問津的。因此，在平時可以根據借閱量的分析和調查來得知學生最感興趣的和最受益的書籍，作為清單加以選擇并購買。

（二）專業教師參與選書

要提高圖書館的藏書質量，最有效的方法是讓專業教師參與選書，因為教師從專業和學科的角度，所挑選的圖書學術價值相對較高，本著對學科的長期跟蹤，對一些學術性較強的圖書具備判斷力。此外，教師還可以通過學術會議或特殊的出版渠道獲得好書。專業老師有認為比較好的書籍，值得并有益于學生的書籍都可以加入購買清單。

（三）減少拒借情況

藏書的采集原則應當是“以讀者需要為出發點，以讀者利用為直接目的”。圖書館專家威廉斯曾說：“圖書館的作用在于作為一個情報源而不是一個書庫。”圖書館的藏書是為了用，藏是手段，用是目的，不藏便無可用，不用更無需藏，藏而不用就失去圖書館的意義。

（四）加強校際間的合作

當前，高科技對經濟的影響越來越大，科技成果轉化為生產力的周期越來越短，知識更新的速度越來越快。因此，在圖書經費短缺的情況下，任何一個圖書館都不可能自給自足。我們必須建立合作型的藏書體系，實行大規模的資源共建共享，這是中國圖書館事業為求發展而必須采取的戰略性措施之一。幾個學校尤其是相近的兄弟院校，可以互相借閱；另外學校之間可以定期交換書籍，分享以節約。而事實上，很多大學的構造剛好是比較適合進行校際借閱的。這些大學往往都相隔不遠，構成了大學城，一座大學城里的幾個大學之間進行借閱證一卡通十分方便。再加上校際聯盟等形式，大大方便學生找到更多的資料。

（五）利用電子科技

這是現在愈發得到重視也在慢慢實現的一條道路，即利用電子科技來減輕負擔。以第一師范為例，通過手機軟件（超星閱讀器）讓學生下載書籍，以解決圖書館供書不足的問題。當然，實體書還是要更新的。在湖南第一師范的圖書館大廳，有一臺電子書下載器，還提供了無線網絡，供學生自由下載電子書。這一舉措應該說是推行了電子閱讀，也確實有許多學生流連忘返。

（六）對借閱者進行護書教育

書籍損害情況很嚴重，但是作為圖書管理員，我們都是無力去徹底遏制這類行為的，所以這就需要我們平時加強對學生進行愛護書本、公物的思想教育，老師多提醒，學生之間若是有發現這種情況的，也互相多多督促，雖然沒有什么強制性的措施可以杜絕這樣的事情發生，但是相信每個人養成主人翁意識，損壞行為一定會有所減少。

（七）建立剔舊制度，及時剔除破損嚴重的書

有些書刊沒有收藏價值、不作保存的，可以有很多方法進行再利用。比如說可以拿去義賣，把賣得的錢捐給貧困學生或山區孩子；其他的可以經過選擇后捐給一些小學、初中圖書館，實在不能捐的就可以回收掉，錢可以用來買新書。這樣循環，把浪費值降到最小。

參考文獻：

[1]肖自力.關于改進我國圖書館藏書建設的意見[J].大學圖書館通訊,1983,(6).

[2]朱紅梅.高校圖書館文獻服務時效性探析[J].河南圖書館學刊,2007,(4).

[3]趙元章.我國圖書館藏書利用率低的原因分析[J].情報雜志,2005,(4).

[4]劉斌,劉思辰.關于高職院校圖書館藏書建設的幾點思考[J].石家莊法商職業學院教學與研究,2006,(1).

（責任編校：咼艷妮）

中圖分類號：G258.6

文獻標識碼：A

文章編號：1673-2219（2016）04-0184-02

收稿日期：2015－12－20

作者簡介：楊屏（1970－），女，湖南寧鄉人，湖南第一師范學院圖書館助理館員，研究方向是圖書館管理。