營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氛圍之我見

董傳金

摘 要：師者都明曉，課堂是小學(xué)生接受知識的主要場所，他們在這個環(huán)境中汲取語文知識。而教學(xué)中呈現(xiàn)的氣氛直接影響著學(xué)生接受知識的效果，它是師者能否將知識由課堂順暢地傳授給學(xué)生的一個重要因素，應(yīng)該引起語文教師的共同關(guān)注。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;教學(xué)氣氛;拙見

良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛直接影響小學(xué)生語文知識的接受狀態(tài)及效果，作為小學(xué)語文教師，應(yīng)該探尋語文教學(xué)氣氛的營造方式方法，為小學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生成功收獲語文知識，豐富自己的文化素養(yǎng)。那么，探尋良好的小學(xué)語文教學(xué)氛圍成了每一位語文教師的重要使命。

一、給予學(xué)生最佳的師者教學(xué)心態(tài)

語文課堂上，語文教師所體現(xiàn)出來的教學(xué)心態(tài)極為重要，它關(guān)系到學(xué)生接受語文知識的效果，影響著小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情緒狀態(tài)，所以，語文教師要清晰地記著，教師自身呈現(xiàn)的教學(xué)心態(tài)便是教師語文課堂教學(xué)藝術(shù)的展現(xiàn)，要想教好學(xué)生，教師必須保持較佳的心理狀態(tài)。第一，語文課前教師要做好充分的準(zhǔn)備，上課的每一個環(huán)節(jié)都要考慮好，想周全，做到有備無患。第二，教學(xué)進程中，語文教師要全身心地投入，一心想著課堂教學(xué)，想著學(xué)生期待的目光，以師者的那份熱情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以教師的教學(xué)藝術(shù)熏陶，感染學(xué)生，以教師的言語及動作吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生有較好的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來。

二、創(chuàng)建和諧融洽的師生關(guān)系