歌曲《天邊》鋼琴伴奏的意境創造與演奏分析

【摘要】在當代的內蒙古，音樂工作者創造了大批膾炙人口的優秀聲樂作品，比如：阿拉騰奧勒的《美麗的草原我的家》、李世相的《在草原，聽百靈》、烏蘭托嘎的《父親的草原母親的河》、《天邊》等作品廣為大眾傳唱。作為歌曲的重要組成部分，鋼琴伴奏與歌唱部分共同體現了作品的思想內涵和情感意境，并且其自身也具有獨特的藝術特色，蘊含了創作者的智慧和想法，而且，現代技術的歌曲，鋼琴伴奏的美學含義更加突出，責任更復雜，更繁重，需要創作者更多的想象力和色彩變化——“或動或靜、或實或虛、或明或暗、或快或慢”，每一首作品都不盡相同，豐富多彩，千姿百態，從而與作品共同構建出和諧共進、珠聯璧合、相得益彰的美妙關系。本文以歌曲《天邊》為例，通過對旋律和歌詞的分析重點研究了鋼琴伴奏的意境創造與演奏處理。

【關鍵詞】《天邊》鋼琴伴奏；意境創造；演奏分析

在當代的內蒙古，音樂工作者創造了大批膾炙人口的優秀聲樂作品，比如：阿拉騰奧勒的《美麗的草原我的家》、李世相的《在草原，聽百靈》、烏蘭托嘎的《父親的草原母親的河》《天邊》等作品廣為大眾傳唱。其鋼琴伴奏作為重要組成部分，與歌唱部分共同體現了作品的思想內涵和情感意境，并且自身也具有獨特的藝術特色，蘊含了作曲家的智慧和想法。本文以烏蘭托嘎譜曲、吉爾格楞（畫家）填詞的歌曲《天邊》為例，通過對歌曲的分析重點研究了鋼琴伴奏的意境創造與演奏處理。

烏蘭托嘎，男，1958年4月1日出生于呼倫貝爾草原，蒙古族，國家一級作曲家，是從草原走出去的著名作曲家。主要作品有交響序曲、交響詩套曲、電影音樂、電視劇音樂等；歌曲《父親的草原母親的河》《草原在哪里》《天邊》《呼倫貝爾大草原》《回家吧》等300余首。2006年在人民大會堂舉辦了《父親的草原母親的河》大型交響音樂會。

歌曲《天邊》的鋼琴伴奏是由廉瑩編配，歌曲的結構是兩段體，副歌部分采用了反復主歌第二發展動機旋律的形式。針對歌曲的特點，編配者采用了不同的伴奏織體寫作形式，以分解和弦為主，節奏逐漸密集，音樂從沉靜、安謐的氛圍中逐步發展起來。其中很多旋律長時值處填充了九連音、十二連音等三十二分音符組成的經過句，既銜接了前后兩句旋律，又烘托了作品的情緒，為作品增色不少。最后反復的部分運用華麗的琶音織體形式，為演唱者的歌唱行腔和情感表達起到了烘托和推動的效果。

《天邊》這首歌被譽為“草原天籟”，其旋律意境廣闊高遠，曲風悠揚溫潤，頗具蒙古族音樂的特點，，再配以如詩如畫的歌詞，如畫龍點睛，堪稱珠聯璧合，讓聽眾如癡如醉，仿佛走進那廣闊無垠的大草原，流連忘返。尤其是歌曲結尾部分的重復，更是讓整首歌曲情誼深長，帶給人無邊的想象。作品以大自然為背景，以天、地、人、景物為依托，描寫了一段追逐愛的故事（其創作背景有兩個版本，一說是：詞作家寫給自己初戀情人的；另一說是：著名蒙古族歌手韓磊自稱是詞作家——自己舅舅送其的結婚禮物），歌曲充滿了主人公對愛的真情表白和神秘向往，表達了主人公對愛情的忠貞不渝，也體現了愛情的純潔高尚。歌詞表達的內容虛實結合，通過星星與眼睛、晨霧與柔情、大樹與綠蔭、高山與胸襟的交相輝映，盡顯出草原人民所擁有的寬廣大氣的胸懷和委婉浪漫的情懷。該曲優美的旋律奠定了作品積極向上的生命力，成為久唱不衰、百聽不厭的“好歌曲”、“好聲音”。 曲調綿延悠長，有潤物細無聲的感覺，副歌部分的六度音程跳進，使得音樂在發展部分極具張力。因此，這首歌曲的歌詞和曲調對演唱者聲音的控制力、表現力都提出了一定的要求。同時音樂的內涵虛實與動靜結合，與曲調的豐富變化，也為不同演唱者對作品的理解和二度創作提供了更為廣闊的空間。蒙古族歌唱家布仁巴雅爾在演唱這首歌曲時，以他那純凈、空曠、細膩的天籟之聲，唱出了大草原的美麗寬廣和富饒神奇，似清泉流出，如畫卷展現，質樸、飄逸、流暢，受到了眾多人的欣賞和喜愛。

開頭第一段歌詞里“山頂、駿馬、身影、星星”，襯托出大自然的美麗景色，展現出一幅栩栩如生的畫面：清晨，片片晨霧裊裊飄動，藍天上白云朵朵，金色的陽光灑在綠色草原，朵朵鮮花上掛滿了晶瑩的露珠向著太陽含情脈脈，樹上的枝條在微風的吹拂下慵懶地搖曳著身體，鳥兒在歌唱，蟲兒在歡笑，蒙古包在藍天的映襯下越發潔白亮麗，遼闊的草原像彩虹一樣的“穹廬”，天連著綠，綠連著山，遠處，一位美麗的姑娘在馬背上愜意地欣賞著如畫的景色，紅色的紗巾起伏飄逸，宛如一顆閃亮的星星，向著彩虹悠然走去，近處，飛奔的駿馬上是英俊瀟灑的小伙子，英姿颯爽，策馬飛奔，去向他的姑娘表白衷腸，，并去追逐他的“星和夢”。

鋼琴伴奏在前奏部分是自由、寬廣的，織體基本上是以“震音和弦”與“和弦琶音” 的伴奏音型交織組成，營造出寬廣遼闊的音樂形象與意境，好似放歌在遼闊的大草原上。它向我們營造了這樣一種意境：悠揚的笛聲帶著草原百花的芳香和朵朵白云從遠方徐徐向我們走來，由遠及近，似清泉、如甘露，悠揚、飄逸、委婉、沁人肺腑；遠處，歌者的聲音從空曠的天邊飄來，牽著你的手，將你領進如畫的夢境，那么遼遠，那么深情，那么讓人向往……演奏時要注意震音不要彈得過響，力度記號是“中強”，右手的旋律線條需完整、連貫，三十二分音符的經過句要彈得平均、漸強，要很輕盈，觸鍵不用很深，聲音要“虛”一點，依靠手腕的帶動完成連接；左手的琶音要彈得輕柔并用踏板保持好和聲色彩，達到漸漸消失、衰減的音響效果。之后進入為歌者伴奏的部分，伴奏織體是右手為跳音奏法的固定音型，配合著歌詞（天邊有一對雙星），好似繁星點點，點綴著夜空。演奏時注意要用指尖的力量，聲音要集中，音量很弱，要注意保持左手連奏與右手跳音的清晰差別，注意左手手腕的起落。彈奏此伴奏音型時，伴奏者首先要充分理解曲作者所要表達的意境和情感，其次要針對模擬的事物，根據其特點加以演奏。在伴奏的力度、速度以及踏板的清晰度等方面也要隨時進行調整，細膩地處理好鋼琴伴奏在演唱中情境描摹與音響造型的功能，才能使歌曲的情緒能夠充分得到彰顯和升華見（譜例1）。

之后伴奏織體發生了變化，左手部分由之前的四分音符變成了十六分音符，音樂逐漸發展、流動起來，好像表達了“我”要去“追逐”的焦急心情。右手聲部用“和聲襯托”的方式演奏著和聲長音，這些和聲長音多數都是歌曲聲部每一小節所演唱的第一個音，因此也可以理解為帶主旋律的伴奏織體，此處琶音要演奏地輕柔，旋律長時值處填充了九連音的經過句注意要彈得流暢、均勻，漸弱處理，后面由屬七和弦組成的十二連音的經過句要彈得一氣呵成，漸強處理，注意音樂的自然流暢、起伏有致，手腕、手臂都要注意放松，依靠手腕的自如轉動帶動手指快速跑動。左手為分解琶音，注意要有起伏見（譜例2）。

第二段演唱完之后，歌曲進入間奏部分，首先由左右手分別演奏反向進行的旋律，右手聲部演奏由下而上的鋸齒形“分解和弦”（十六分音符）伴奏音型，左手聲部演奏的是下行八度音階（八分音符），這樣的處理首先是為了把句尾的長音給以填滿，其次是為了讓下一句的進入有新鮮感。演奏時要注意漸強的力度變化，正是通過這一句的推動，使得旋律進入到了情緒高漲的間奏——鋼琴這時成為主角，右手奏出恢弘大氣的以八度為主的旋律，好似大樂隊的齊奏，演奏時用上整個手臂的力量，保持足夠的時值，聲音飽滿有力，渾厚堅實，下鍵要深，避免聲音發虛，掌關節要支撐好，注意樂句呼吸，旋律線條起伏有序，極富有歌唱性。左手聲部有兩個層次，上方聲部是分解琶音的伴奏音型，下方聲部是利用鋼琴的右踏板延長效果而演奏的低音，演奏時注意兩個手之間的音量平衡，三個層次要有強弱之分，最強的是右手的旋律層，其次是低音層，中間的和弦層要弱一些。最后一句自上而下的快速經過句要一個踏板踩到底，中間不要換踏板，作漸強處理，一定要保證音樂情緒上的一氣呵成與連貫（見譜例3）。

之后通過間奏連續的自上而下的經過句的連接，進入到全曲最高潮，歌詞再次印證了對愛情的忠貞不渝和美好向往。歌詞“我愿與你……”像是展開了一幅色彩斑斕的畫面，讓聆聽者猶如身臨其境，遐想萬千。作曲家用了重復遞進的創作手法，進一步提高了作品的表現力和鮮活力，使之更為突出，更有強烈的藝術感染力，營造了一種堅定信心和美好心愿，由近到遠，讓飛奔的駿馬在追逐中漸漸而去，消失在草原、天邊……這種結尾與開始形成了緊密呼應，使作品更為緊湊完美。鋼琴部分采用無旋律伴奏，共兩個層次，上方聲部是綿延起伏的分解琶音式伴奏音型，下方聲部是利用鋼琴的右踏板延長效果而演奏的低音，演奏時注意兩只手要銜接自如，控制鋼琴的音量，切不可喧賓奪主（見譜例4）。

最后的5小節是歌曲的尾奏，鋼琴伴奏以“和弦琶音”和“分解琶音”為主，音響要非常清淡，營造出非常寧靜、廣闊、高遠的氣氛和意境，由強漸弱，給人意猶未盡的結束感。見（譜例5）

歌曲《天邊》的鋼琴伴奏寫作是非常成功的，創作者使用了多種鋼琴伴奏織體，每一種鋼琴伴奏織體的轉換都顯示出創作者的意圖與高度的創作邏輯思維，使整首歌曲的歌唱與鋼琴伴奏成為一個不可分割的整體，從而使這首歌曲的藝術性得到了完美的體現。

實踐證明，一首優秀的歌曲，不僅需要演唱者聲情并茂地準確演繹，同時也需要鋼琴伴奏的清晰詮釋，二者相輔相成，緊密相連。而且，現代技術的歌曲，鋼琴伴奏的美學含義更加突出，責任更復雜，更繁重，需要創作者更多的想象力和色彩變化——“或動或靜、或實或虛、或明或暗、或快或慢”，每一首作品都不盡相同，豐富多彩，千姿百態，從而與作品共同構建出和諧共進、珠聯璧合、相得益彰的美妙關系。相信隨著時間的推移，鋼琴伴奏編配的技巧會越來越高超，藝術效果也會越來越完美！

參考文獻

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作者簡介：成莉（1978—），碩士，內蒙古藝術學院音樂學院講師，研究方向：鋼琴教學與藝術指導。