微生物技能型人才培養研究

張俐伶

摘 要：隨著市場經濟的發展，社會對微生物人員的要求越來越高，不僅需要他們具有專業的理論知識和良好道德品質，更需要一定的微生物技能。為了適應社會的發展，提高微生物從業人員的綜合能力，應該加強高素質微生物人才的培養，增強微生物人才的競爭力。

關鍵詞：微生物；技能型；人才；培養

【中圖分類號】G712.0

對高素質技能型人才培養的目的是讓微生物人員掌握全面的理論知識、具備良好的道德品質和扎實的專業技能，提高他們服務社會和適應社會發展的綜合能力。在職業院校對微生物技能型人才進行培養時，應該加強實用主義教學，改變傳統的教學培養模式，將更多的案例教學運用在教學過程中，更好的培養微生物人員的綜合能力。

1.微生物技能型人才培養的必要性

經濟越發展，微生物工作越重要。微生物教育的主要目的是培養具有微生物基礎知識和微生物實務技能的專門性人才。但是在我國大多數教育過程中能形成了以課堂講授為中心，以教師為主體的教學模式，教學過程中過分注重應試教育的方式忽略了對學生主體地位的發揮，也沒有緊抓受教育者的實踐技能。較多的院校受到傳統教育思想的影響和教育觀念的束縛，對人才的培養和課程的設計過于傳統觀化，教學內容和教學方法過于陳舊，使學生思維創造性沒有得到較好的發揮，從而阻礙了學生的發展，導致學生所學內容和實際崗位要求嚴重脫節。此外，大多數教師在教學過程中側重于理論知識的講解，忽視了對學生實際操作能力的培養，更忽視了對學生良好職業道德的塑造，從而使得微生物專業的學生進入社會后難以適應社會對微生物職業的要求，很難勝任自己的本職工作，造成他們的能力和社會需要產生一定的差距，從而在激烈的社會競爭中面臨著被淘汰的威脅。因此，加強微生物技能型人才的培養可以讓學生更好的適應社會的發展和需要。

2.微生物技能型人才培養的策略

2.1建立微生物實驗體系

微生物教育的重點在于實踐性教學，離開實踐，即使學生在學習過程中具備豐富的理論知識和專業技能，也難以發揮微生物本身的作用。所以對微生物技能型人才進行培養時，必須重視實踐教學的內容，對學生的專業技能加強訓練的同時應該加大實踐教學，在學生專業教學中的比重，讓學生成為技能操作的高手。教學過程中應該制定一定的實訓計劃和實習規章，確定基本的教學大綱，以實訓和實踐為教學宗旨，提高學生的基本實踐能力。在微生物教學中，應該加強學生的實際動手能力，在教學中應該實施三線統一，所謂的三線統一指的是分散式的實踐實訓、集中式的實踐實訓和全方位的實踐實訓。

要實現實踐教學的基礎是建立微生物實驗體系，要求實驗鍛煉中各個操作要滿足微生物崗位的分工精細化要求。正確考慮到現在的微生物專業在實訓方面的情況，及時發現問題與欠缺。適當的提高設計性實驗數量，減少綜合性實驗數量，深化實踐教學的顯著成效。創設微生物相關章節設備實物，建立工藝實訓場所，這樣理論與實踐教學將會很好的結合在一起。有利于增強學生實際動手能力。通過不同的崗位實訓提高鍛煉者的崗位意識。例如可以讓學生擔任檢驗、配劑、包裝等崗位，使得他們能夠快速的適應崗位工作。除上述微生物實驗體系的建立外，還應該建立與微生物工作知識相適應的綜合微生物體系，其主要目的是提高微生物培訓者的行業意識和適應能力。此外，還可以建立與微生物相適的微生物實驗體系，培養微生物從業人員的現代化微生物工作意識，增強他們對微生物操作的能力。有條件的情況下可以建立微生物網絡體系，提高微生物專業人員通過網絡處理微生物實務的能力。

2.2統一微生物人才培養的規格和目標

學校對微生物人才的培養應該以技能型人才培養為目標，確定合理的培養模式和培養標準，在對人才培養目標進行確立的同時必須結合社會對微生物人員的實際要求和需要，培養專門型的微生物從業人員。對微生物人才進行培養時應該結合具體的微生物人員就業去向，重新定位微生物人員的培養規格。

2.3確定合理的人才培養體系

對教學計劃進行設計時，應該按照人才培養思路進行合理設置。在教學中應該改變傳統的偏重知識傳授的做法，對學生的知識結構進行綜合調整，對系統性的教學內容進行改革，實施不同學科教學的交融。首先應該將教學中的內容劃分為兩個課程，分別是基礎課程和技能課程，基礎課程主要針對學生的基礎知識和能力進行培養，對微生物的學習和應用不斷進行強化；技能培養是在深化基礎知識的同時讓學生對具體知識的應用技能進行掌握。其次，應該壓縮微生物專業的基礎課程，減少教材中重疊的內容，在教學中應該添加實踐性內容，將一些制藥企業的微生物檢測檢驗等環節添加到學生學習的過程中，有針對性的對制藥企業微生物知識進行講解，讓學生領會其內在的精華。考慮到微生物專業知識和專業體系結構的一致性，應該對微生物專業的課程體系進行適當的改革，在講解基礎知識的基礎上加大專業知識的講解，在微生物實踐的講解中拓展制藥企業實踐內容，加大對學生實踐能力的強化。

經濟的發展使得現代制藥企業對微生物的要求不斷提高，作為微生物人員的培養院校不僅要加強微生物人員基礎知識的培養，還要對其專業技能進行培養，所以應該深化微生物教育體制改革，改變傳統的教育方式和教育體系，增強學生的實踐機會，有效提高他們的實踐能力和專業技術能力，為以后走向社會就業打下堅實的基礎。為社會和制藥企業培養適合經濟發展的綜合型技能人才。

參考文獻

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