淺析搞好小學美術教學的重要性

劉榮杰

【摘要】作為一名美術教師，在教學中應該面向全體學生，面向學生的各個方面，通過繪畫這一活動形式來發掘孩子們自身的潛能，培養孩子們敢于追求美、勇于創造美的精神。

【關鍵詞】情感態度 審美情趣 創新意識 藝術創造

興趣是學習美術的基本動力，我要努力把對美術的熱愛傳授給我的孩子們，在課堂上應該充分發揮美術教學的特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并將這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，用真心真情去教美術。一次偶然的機會我有幸參加了教師進修學校組織的美術暑期培訓班。在短短一天的學習時間里，我學到了彩繪的基本知識，還認識了許多我縣教師隊伍中的美術老師及愛好美術的老師們。雖然只學習了一天時間，但我的感受很多。

首先，我感受到了陳老師扎實的美術功底。

幾只普通的彩色鉛筆，在陳老師的手中，寥寥幾筆，一件實物就呈現在了我們的眼前，自嘆不如呀！

第二，繪畫需要耐心。

繪畫能磨練人的意志，鍛煉一個人的耐心。就拿畫玉米粒來說吧，玉米粒的形狀說方不方，方中帶圓，所以畫時一定要掌握每一粒玉米的形狀，細微入手，千萬不要急于求成，一粟玉米棒上密密麻麻排列了無數顆玉米粒，這就需要有耐心，細心刻畫每一顆玉米粒，最后效果非常逼真。

第三，美術對于孩子的成長，起著十分重要的作用。

在小學階段，重要的是要采用各種美術教學方法，來開發學生智力，培養他們的觀察力、想象力、創造力，培養他們對美的感受力和欣賞能力以及審美興趣和態度，同時也培養他們的個性、思想情操和完美的人格。所以，不是只有對畫畫有興趣的孩子以及將來要從事這一專業的孩子才學，凡是想讓自己的孩子更聰明，將來成為具有審美情趣、高素質的創造型人才，具有完美人格的現代人的家長，都應該讓孩子必修這一課。

美術教育對學生來說，不是目的，而是手段，是人的才能發展中的一項必修科目。具體說來，學繪畫有以下好處：

一、發展學生感知能力

畫畫主要通過視覺和觸覺感受進行，感覺是人發展認識的前提，兒童的認知能力大多依靠形象思維獲得。因此，發展感官，促進智力發展是畫畫不可替代的優勢。

二、培養豐富的情感

情感是學習的動力，畫畫有利于學生情感宣泄，使其身心發展得到平衡。同時，美育又能陶冶情操，使學生情感境界得到升華。藝術能使人充實和完美。

三、培養創造意識

創新意識和能力是未來社會的人應具備的最重要的心理品質，畫畫通過創作來培養獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯想與想象力，周密的思考與計劃能力，獨特、流暢與變通能力。

四、發展思維能力

學生通過觀察進行的視覺思維，是一項人的思維活動，他們通過創造視覺符號表現認識，發展智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維發展。藝術活動可以激發多種感知和思維方式。

五、促進個性發展

沒有個性就沒有真正的藝術創造。美術創造活動體現個體的自身價值，培養自尊、自律、合作動機和自我激勵的品質，培養自主意識和主動精神。

六、提高運用媒材、技術進行實踐活動的能力

畫畫以動手操作為特征，新的媒介和各種材料、技術不僅容易引起興趣，而且可以培養探索學習的習慣和嘗試解決問題的新的可能和途徑。

七、培養豐厚的文化修養。

通過欣賞活動開拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產和文化發展，了解藝術與生產、生活的關系，學習分析、綜合和評價的思維技能，提高審美感受力和判斷力。

八、促進學生全面發展。

全面發展是教育的最終目的。畫畫是一種綜合性教育，它通過感性與理性，動腦與動手、藝術和科技、智力與非智力因素等方方面面，在促進人的全面和諧發展中起著重要作用。

經過學習，使我對教學工作有了許多新的認識，對美術課堂教學的視野得到了開闊，專業水平和業務素質得到了提高。總的來說，這次培訓使我受到很大的感觸，我將以此為契機，解放思想，改變觀念，緊隨時代的步伐，做好教育工作，爭取在工作中取得更好的成績與發展。