自主學(xué)習(xí)理論視域下的初中生物概念圖教學(xué)設(shè)計(jì)

湯余穎

[摘 要]生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科，涉及的生命活動(dòng)往往是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。在自主學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，借助概念圖來組織教學(xué)能夠以知識可視化的方式助推初中生物的教與學(xué)。

[關(guān)鍵詞]自主學(xué)習(xí)理論 概念圖 教學(xué)設(shè)計(jì)

[中圖分類號] G633.91 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 16746058（2015）230107

一、理論背景

概念圖是一種知識可視化的工具，建構(gòu)概念圖和自主學(xué)習(xí)有著共同的理論基礎(chǔ)——建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，該理論強(qiáng)調(diào)知識的建構(gòu)是通過已有的概念對事物的觀察和認(rèn)識開始的。

基于自主學(xué)習(xí)理論的概念圖教學(xué)設(shè)計(jì)是學(xué)生利用概念圖這一教學(xué)工具，以前概念為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，通過自己動(dòng)手制作概念圖進(jìn)行生物動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

二、案例：《血液循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1.呈現(xiàn)血液循環(huán)核心概念，探知前概念

游戲?qū)耄航處熖峁┙o每個(gè)合作學(xué)習(xí)小組一組卡片，上面寫有血液循環(huán)系統(tǒng)的核心概念。要求學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，完成血液循環(huán)系統(tǒng)組成的概念圖。

2.小組討論，合作探究，得出概念之間的內(nèi)在聯(lián)系

小組討論問題：心臟的四個(gè)腔分別與什么血管相連？為什么？

“氣宇軒昂”組：發(fā)現(xiàn)“心房與靜脈相連，心室與動(dòng)脈相連”這一規(guī)律，但很難區(qū)分左心室、右心室以及主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈之間的連接關(guān)系。

“逐墨飛揚(yáng)”組：發(fā)現(xiàn)左心室與主動(dòng)脈相連，并提出左心室的心室壁最厚，這樣的結(jié)構(gòu)適合承擔(dān)較大的血壓，可以將血液輸送到較遠(yuǎn)的身體各處組織細(xì)胞，而主動(dòng)脈將血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲虼俗笮氖遗c主動(dòng)脈相連。……