錄屏式微課設計與制作的優化策略

李先知

[摘 要]通過對錄屏式微課常見問題的分析，闡述了錄屏式微課設計與制作的優化策略。根據微課制作實際情況列舉了幾個常用的軟件及其使用技巧。

[關鍵詞]錄屏式 微課 設計與制作 優化

[中圖分類號] G633.67 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）230127

微課是以闡述某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現形式，以學習或教學應用為目的的在線教學視頻。微課短小精悍、聚焦準確，適合個性化、碎片化的學習，因此越來越多的教師開始制作微課，并在學科教學中應用微課進行教學。

常見的微課制作方法有：屏幕錄制法、“手機+白紙”拍攝法、真人講解拍攝法和動畫模擬制作法等。利用屏幕錄制法，一線教師可以簡單、快捷、靈活地制作出錄屏式微課。所謂錄屏式微課就是借助錄屏軟件對PPT講解過程或電腦屏幕中的其他內容進行錄制而成的微課。

一、錄屏式微課的優點

無需專業攝像設備；操作簡單、制作快捷、開發周期短；容易獲得高清視頻效果；視頻格式靈活多變；內容表現靈活多樣。

二、錄屏式微課常見的問題

1.界面單調缺少美感。

錄屏式微課的視覺美感很大程度上取決于PPT的視覺美感。把普通模板應用于錄制微課的PPT中則略顯單調，缺少藝術美感。

2.頁內動畫過快或過慢。

為了強調某個詞語或句子，則會在PPT中應用自定義動畫，但是過快或過慢的自定義動畫則會適得其反。動作太快會造成錄屏視頻有“鋸齒”，影響清晰度；動作太慢，會影響正常的講解節奏。……