試論如何激發初中生的物理學習興趣

馬貴勇 ??

[摘 要]興趣是學習的原動力，沒有興趣的學習是一種低效的學習，也很難取得理想的學習效果?；诖?，針對如何激發初中生的物理學習興趣展開研究，提出了激發初中生物理學習興趣的多種教學方法，以期有效教學方法的引導之下逐步提高初中生的物理學習興趣。

[關鍵詞]激發 初中生 物理 學習興趣

[中圖分類號] G633.7 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）230057

激發學生的學習興趣是新課程改革背景下的一個熱門話題。不僅是現在乃至于很遠的將來，對于該問題的研究熱度也不會隨著時間的消逝而變得冷淡。愛因斯坦曾經說過：“趣是較好的老師?！庇辛藢W習興趣之后，學生才會積極地參與到相關的學習中，才會對物理學習投入更多的熱情。因此，我們初中物理教師必須要掌握基本的激發學生學習興趣的教學方法。

一、運用有趣的物理實驗激發學生的學習興趣

物理實驗并不都是枯燥無味的，通過教師的靈活設計也可以變得有趣起來。趣味物理實驗不僅可以活躍課堂教學氣氛，也可以在一定程度上激發初中生的學習興趣。

例如，在執教《氣體的壓強》一課時，我在課堂上設計并演示了這樣一個實驗：將一個空的易拉罐的瓶口用膠布封住，然后將其放入一個盛滿半壺水的玻璃壺當中，并將口封住。然后將玻璃壺放在鐵架上用酒精燈燒烤其底部，隨著壺中水的沸騰，不一會兒易拉罐嘭的一聲變癟了?？吹竭@一實驗現象，學生們都傻眼了，不明所以?！?br>