中小學(xué)大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀與策略

彭芳　劉勤

摘要：在探討我國(guó)中小學(xué)課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題上，分析其原因，總結(jié)出我國(guó)中小學(xué)在現(xiàn)有的條件下，通過(guò)不斷改革我國(guó)學(xué)校大課間的管理制度、創(chuàng)新組織與管理方式、更新活動(dòng)內(nèi)容等措施，確保中小學(xué)大課間體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：大課間 體育活動(dòng) 現(xiàn)狀 管理 創(chuàng)新

一、中小學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的原因

大課間體育活動(dòng)就是為了全面落實(shí)中央[2007]7號(hào)文件，正常開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉，在原課間操的基礎(chǔ)上豐富和發(fā)展起來(lái)的一種學(xué)校體育活動(dòng)；是學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生群體性、大型性、綜合性的體育活動(dòng)。但是，隨著我國(guó)中小學(xué)人數(shù)的發(fā)展和學(xué)生個(gè)性的變化，目前我國(guó)許多中小學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的情況不如人意，暴露出許多問(wèn)題。

1.思想上不重視

由于我國(guó)教育體制的改革，許多中小學(xué)過(guò)度強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，學(xué)校在教育教學(xué)工作方面只注重文化課學(xué)習(xí)的宣傳和管理，而對(duì)學(xué)生參加體育鍛煉則宣傳得不夠，使得學(xué)校師生對(duì)大課間體育活動(dòng)的目的、意義都沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)。因此，學(xué)校、教師、學(xué)生對(duì)大課間體育活動(dòng)都應(yīng)付了事。

2.內(nèi)容固定、管理單一

根據(jù)調(diào)查研究，許多學(xué)校大課間體育活動(dòng)都是安排學(xué)生重復(fù)、機(jī)械地做相同的廣播體操或韻律操，使得學(xué)生每天做課間操都不認(rèn)真，參與大課間體育活動(dòng)的興趣差，甚至厭“做”。因此，固定、單一的課間操，不僅影響了大課間體育活動(dòng)的質(zhì)量，而且也不利于學(xué)生的身心健康。造成這種現(xiàn)象的主要原因是：傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容已不再適合現(xiàn)在學(xué)生的需要，學(xué)校的管理機(jī)制也沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)體育教師的工作熱情和創(chuàng)新精神。

3.組織與管理形式單調(diào)、枯燥

學(xué)校每天按照“整、做、評(píng)、散”固定的組織形式完成大課間體育活動(dòng)，學(xué)生出工不出力的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。這種單調(diào)、枯燥的組織與管理形式不能滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，其個(gè)性受到壓制，致使學(xué)生喪失參加大課間操的主動(dòng)性和積極性，學(xué)生的身心達(dá)不到放松的效果，這違背了學(xué)校組織大課間體育活動(dòng)的真正目的。

4.學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地小、條件差

根據(jù)調(diào)查，目前我國(guó)許多中小學(xué)由于體育場(chǎng)地小、條件差，沒(méi)辦法安排學(xué)生每天集中開(kāi)展大課間體育活動(dòng)。有的學(xué)校開(kāi)始實(shí)行輪流制，而有的學(xué)校就干脆不作安排。因此，許多學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間得不到保障，學(xué)生的身體素質(zhì)也在逐年下降。產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的主要原因是各個(gè)學(xué)校不斷擴(kuò)招，隨著學(xué)生人數(shù)的激劇增加，學(xué)校的體育場(chǎng)地、設(shè)施都沒(méi)有辦法滿足這么多學(xué)生參加體育活動(dòng)的需要。

二、保證中小學(xué)大課間體育活動(dòng)順利開(kāi)展的策略

1.不斷完善學(xué)校的管理制度，保證大課間體育活動(dòng)的正常開(kāi)展

大課間體育活動(dòng)具有經(jīng)常性、群體性、固定性等特性，在增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)、消除學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞、加強(qiáng)組織紀(jì)律與集體主義教育等方面都發(fā)揮著積極作用。因此，中小學(xué)要重視大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展。校領(lǐng)導(dǎo)要每天親自到操場(chǎng)參與課間體育活動(dòng)，這樣不僅可以帶頭鍛煉身體，還可以了解課間體育活動(dòng)的開(kāi)展情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)把大課間體育活動(dòng)排進(jìn)課表，計(jì)算教師的工作量，保證課間體育活動(dòng)能有組織的、長(zhǎng)期有序的正常開(kāi)展。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)制定科學(xué)的評(píng)價(jià)體制，要把課間體育活動(dòng)開(kāi)展情況納入到師生的評(píng)優(yōu)評(píng)選及優(yōu)秀班集體的評(píng)選中，從而不斷激發(fā)體育教師創(chuàng)新課間體育活動(dòng)組織與管理形式，更新大課間的鍛煉內(nèi)容；不斷提高班主任參與大課間體育活動(dòng)組織管理工作的熱情；不斷激發(fā)學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的積極性。

2.不斷創(chuàng)新組織及管理形式，提高大課間體育活動(dòng)的質(zhì)量

（1）創(chuàng)新課間體育活動(dòng)管理方法及組織形式要遵循兩個(gè)原則。第一，要有教育性原則。課間體育活動(dòng)的組織開(kāi)展，不僅要發(fā)揮課間體育活動(dòng)鍛煉學(xué)生身體的功能，還要注重學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)和教育等等。第二，要有安全性原則。課間體育活動(dòng)管理方法及組織形式都要充分考慮學(xué)生的安全，避免學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)受傷和意外傷害事故，以提高課間體育活動(dòng)的安全性。

（2）不斷地創(chuàng)新組織及管理形式。如：實(shí)行輪換制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課間體育活動(dòng)。第一，輪換學(xué)生。在場(chǎng)地條件差，運(yùn)動(dòng)設(shè)施不完善，不能集中開(kāi)展學(xué)生課間活動(dòng)的學(xué)校，每周由學(xué)校統(tǒng)一安排每天開(kāi)展課間活動(dòng)的年級(jí)或班級(jí)。第二，輪換內(nèi)容。如可采取每天輪換不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或一段時(shí)間后更換不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的方法，以提高學(xué)生參加課間體育活動(dòng)的興趣。第三，輪換時(shí)間。活動(dòng)場(chǎng)地條件差的學(xué)校，可以錯(cuò)開(kāi)學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，主要由班主任和學(xué)生干部負(fù)責(zé)組織好課間體育活動(dòng)。第四，輪換形式。學(xué)生課間體育活動(dòng)可以集體與個(gè)人、集體與小組等形式交叉開(kāi)展進(jìn)行。

（3）要充分發(fā)揮學(xué)校各種力量，合理地安排組織與管理人員。學(xué)校主管體育領(lǐng)導(dǎo)要親自指揮好課間體育活動(dòng)，全體體育教師每天要參加組織與指導(dǎo)工作；要充分發(fā)揮各班主任教師與學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、團(tuán)總支的作用，共同參與學(xué)校課間活動(dòng)的管理；要利用體育課、學(xué)校廣播站、墻報(bào)、板報(bào)等做好課間體育活動(dòng)的宣傳工作，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到大課間體育活動(dòng)的重要性。

3.不斷更新內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參加大課間體育活動(dòng)的積極性

（1）學(xué)校要根據(jù)場(chǎng)地條件，科學(xué)地選取大課間活動(dòng)內(nèi)容。如活動(dòng)場(chǎng)地條件好的學(xué)校可以每天組織全校大型的體操類及武術(shù)類等內(nèi)容；條件差的學(xué)校，可組織學(xué)生各班開(kāi)展一些活動(dòng)范圍較小或?qū)W生輪流活動(dòng)的內(nèi)容，如立跳遠(yuǎn)、蹲跳起、仰臥起坐等活動(dòng)范圍較小的項(xiàng)目。

（2）根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展階段規(guī)律和興趣，選擇大課間活動(dòng)內(nèi)容。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、體育基礎(chǔ)、場(chǎng)地器材等情況，有針對(duì)性地選擇、編排課間體育活動(dòng)內(nèi)容，做到因人、因地開(kāi)展課間體育活動(dòng)。如小學(xué)生低年級(jí)可多安排一些體操類、校園集體舞和游戲類等課間活動(dòng)內(nèi)容；中學(xué)生則可以多安排一些健美操、街舞、武術(shù)、自編操等內(nèi)容。

（3）根據(jù)季節(jié)與天氣的變化，選取大課間體育活動(dòng)內(nèi)容。課間體育活動(dòng)是群體性體育活動(dòng)，而且基本是在室外完成的，季節(jié)與天氣的變化會(huì)直接影響課間體育活動(dòng)的開(kāi)展，因此，學(xué)校可以根據(jù)季節(jié)與天氣的變化，制定出形式多樣的課間體育活動(dòng)內(nèi)容。如：冬天，天氣寒冷，可以組織學(xué)生長(zhǎng)跑或跳健美操等，運(yùn)動(dòng)量可適當(dāng)大一些，可以抵御天氣的寒冷；春天，雨水多，可以安排一些室內(nèi)的凳操、跳繩、簡(jiǎn)單的力量練習(xí)等內(nèi)容，解決課間體育活動(dòng)因場(chǎng)地濕、條件差不能進(jìn)行等問(wèn)題；夏天，天氣炎熱，可以組織學(xué)生開(kāi)展一些游戲或形體練習(xí)等，運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)小一些，以緩解學(xué)生因炎熱不愿意參加體育活動(dòng)的情緒；秋天，天氣干燥悶熱，可以組織學(xué)生開(kāi)展一些游戲、武術(shù)、體育舞蹈及學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目等，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

（4）根據(jù)學(xué)校與地方民族特色，創(chuàng)編出豐富多彩的大課間體育活動(dòng)內(nèi)容。中小學(xué)要充分調(diào)動(dòng)體育教師創(chuàng)編的積極性，不斷挖掘?qū)W校與地方的特色。在創(chuàng)編時(shí)可以與學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的傳統(tǒng)體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷地創(chuàng)新，形成自己學(xué)校大課間體育活動(dòng)的特色，讓大課間體育活動(dòng)成為學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。

4.不斷開(kāi)發(fā)好學(xué)校場(chǎng)地資源，保證大課間體育活動(dòng)的順利開(kāi)展

體育場(chǎng)地是保證學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)的基本條件，也是全校學(xué)生每天參與大課間體育活動(dòng)的根本保障。因此，中小學(xué)要盡可能地開(kāi)發(fā)好學(xué)校各種體育場(chǎng)地資源，以保證大課間學(xué)生體育活動(dòng)的順利開(kāi)展。如田徑場(chǎng)、室內(nèi)體育館、各種球類場(chǎng)、空地及空教室等。要充分利用好學(xué)校場(chǎng)地與器材，加強(qiáng)學(xué)校和周邊環(huán)境的改造與協(xié)調(diào)及管理工作，以最大化利用好學(xué)校場(chǎng)地資源，保證大課間體育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

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【責(zé)任編輯 郭振玲】