基于社會熱點問題的高校思想政治教育的理性思考

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基于社會熱點問題的高校思想政治教育的理性思考

莊金勇1，范玉琴2

(1.福建師范大學福清分校 經濟與管理學院，福建 福清 350300；

2.華僑大學 公共管理學院，福建 泉州 361021)

摘要：憑借于網絡高效應用以及大學生自身群體的特殊性，高校學生對社會熱點問題事件已從幕后關注演變成前臺互動搭戲，社會熱點問題已然與大學生的生活融為一體，密不可分，它們總是從方方面面影響著大學生的思想和行為，對新時代高校思想政治教育提出了更高的要求和挑戰。重在分析社會熱點問題對學生思想和行為所產生的影響以及原因，并結合高校思想政治教育和社會熱點問題的關系，提出針對社會熱點問題高校思想政治教育的新思路。

關鍵詞：熱點；社會熱點事件；高校思想政治教育

當前，我國正處于體制創新和改革的關鍵時期，由于社會各類矛盾激烈碰撞而引發的種種社會問題逐漸進入民眾的議論范圍，成為人們茶余飯后的熱點話題。這些熱點問題事件通過校園生活、課堂學習、家庭環境、社會實踐、各類媒體等途徑和方式影響著高校學生思想和行為。同時，各種復雜情況的交織、新的矛盾出現也使大學生極有可能對現實問題失去正確的分析，被似是而非甚至錯誤的“說法”所誤導，產生各種困惑、帶來思想混亂。

高校作為社會主流意識形態建設的重要領地，如何正確地引導大學生對待熱點問題，幫助大學生樹立正確的核心價值觀以及對社會的認知就顯得尤為重要。……