淺論現代教育技術

黃福波

摘 要： 21世紀是現代計算機網絡時代，先進的計算機網絡技術已經成為人們日常生活、工作的一部分，同時改變了傳統的生活、工作方式。信息數據的獲取、整理及分析和處理能力，作為最基本的素質和能力標志，隨著我國素質文化教育的發展而得到了深化，同時對教師提出了更高要求，這是適應當今教育教學發展形勢的客觀要求。因此，在當前形勢下，加強對現代教育技術問題的研究，具有非常重要的現實意義。文章圍繞現代教育技術進行了闡述。

關鍵詞： 現代教育技術 優勢 運用方法

1.有效協調教學技術與課堂教育的關系

實踐中可以看到，當前很多老師片面地認為以計算機網絡技術為代表的現代教育手段，不適合傳統教學目標和教學要求，二者可謂水火不容。在該種情況下，傳統教育教學模式因其自身缺陷與不足而遭到質疑或批評。然而，對于課堂教學而言，利用先進的教育技術手段改變課堂教育教學現狀，成為當前教育教學改革的新思路、新方向。需要強調的是，現代化的先進教育教學技術手段與課程教學之間的整合，并非簡單地將教育技術手段作為一種輔助性教學工具，而是強調利用現代技術手段營造一個全新的環境氛圍，從而實現可有效支持探索、情境創設、資源共享和合作學習的現代教育與學習方式，從而將學生的積極性與主動性充分調動起來，從根本上改變課堂教學結構，激發和培養學生的自主學習意識及創新能力。從這一層面講，現代化的教育教學技術手段并非一味地對傳統教育教學活動給予全盤否定，更多情況下是對傳統教學狀態進行創新和改進，從而實現對傳統教學教學工作的優化和改進。

2.現代教學技術手段在傳統教學中的應用優勢分析

通過對現代教學技術手段的應用實踐可以看出，現代教育技術的有效應用，可以有效創設良好的教學情境，這對于全面激發學生的學習興趣和熱情具有非常重要的作用。興趣是學習者主動獲取知識、主動學習的關鍵，同時是他們積極拓寬視野的最重要動力來源。因此，在現代教學過程中，我們應采取多元化方法將多媒體技術和設備有效應用于現代課堂教學實踐之中，通過圖文并茂的方式，教學內容更豐富，原本較為抽象的內容變得更生動、吸引人。從實際效果來看，該種方法的應用，可以有效調動學生的參與意識和積極性，激發他們的學習欲望和熱情，這對激發他們的學習動機、達到教學目的具有重要的促進作用。如在數學教學過程中，幾何圖形相對比較抽象、生澀，采用傳統教學方式難以達到理想的教學效果。在此過程中，建議采用多媒體技術設備和手段，以有效彌補上述問題和缺陷，這樣更容易節省時間，提高教學效率。

3.將現代教學技術運用于教學中

近幾年來，很多老師都意識到，當前國內教育教學技術手段對教育教學發展和改革的積極影響，但在此過程中我們也應當看到，教學技術手段在課堂教學過程中的應用還存在很多不足和缺陷，甚至很多老師未能從心理上真正接受現代教學技術手段，依然沿襲傳統模式，以至于實際應用過程中存在很多誤區與問題，未能真正充分發揮教育教學技術的作用和價值。比如，在每一個學期都要開展聽課和評課活動，而且所有課堂教學均是利用現代教育教學技術及學科之間的相互整合實現的。通常情況下，其基本模式為課前授課時，老師根據實際情況，搜集整理圖片、文字及音像資料等，以此作為多媒體文稿資料。該種方式，有效應用了現代教育教學技術手段，并做足了功課。在實際上課的大約四十分鐘的時間里，老師基本上是可以控制的，然而教學過程中依然采用傳統教育教學模式。從當前形勢來看，雖然一些老師在設計課件時比較用心，而且所用的媒體資源也比較豐富，組織開展了小組討論活動，網絡教育教學環境也比較優越，使得課堂教學氣氛非常活躍。然而，這些課程的教學，在很多情況下是以老師為中心展開的，計算機信息技術只在其中起到演示工具的作用，并未真正體現和尊重學生的的主體地位，難以有效利用現代計算機網絡資源和技術手段自主學習。基于此，在實際教學過程中，應當充分利用現代教育教學技術手段，明確教育教學目標，密切圍繞教學目標開展課堂教學活動。

4.在傳統教學中運用現代教育技術的方法

（1）創新教學理念

從實踐來看，現代教學理念能夠有效指導教育教學活動，要讓老師密切結合實際情況，對傳統教學模式和現代教育媒體功能差異進行分析研究，從而使老師能夠認清先進教育技術在全面推動教育教學發展過程中的重要性；對于掌握現代教育教學技術較好的老師，可請他們談談自己的工作經驗和體會。同時，進行課件講評，積極引導老師合理應用現代教育教學技術手段，開展各項教學工作。

（2）正確處理師生與現代計算機設備之間的關系

“要給學生一滴水，教師要有一桶水”。但隨著網絡的普及，現在學生不只想要“一滴水”，他們面對的教師也不能只有“一桶水”，而學生面臨的是基于網絡知識的“一片汪洋大海”，想想看，學生面對一桶水和一片汪洋大海會怎么選擇？面對迅速發展和變化著的新知識，對老師也提出了更高要求，教師要想跟上時代的步伐，給學生一滴水，就要加強對教學理論、教學觀念的理解，正確引導學生運用現代教育技術，獲取更多知識，只有這樣才能得到學生的認可。

總之，教育技術與教學的整合是現代教學改革的重要途徑，同時是傳統教育模式難以匹敵的。因此，在新課標背景下，應當以現代教育技術為基礎，全面推動教學改革，從而有效落實高素質人才培養發展戰略。