體育游戲在小學(xué)教學(xué)中的作用的體現(xiàn)

劉鵬

【摘要】體育教學(xué)的興盛發(fā)展，是素質(zhì)教育理念下的產(chǎn)物，是實(shí)現(xiàn)新課改全面實(shí)施不可或缺的課程。在新時(shí)期，如何讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)和組織下，有效的進(jìn)行體育活動(dòng)，游戲教學(xué)將成為適合小學(xué)生心理、生理特征的最好教學(xué)手段和首選教學(xué)方式。本文將以自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，淺談關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中游戲手段運(yùn)用的一些啟發(fā)和思考。旨在通過游戲教學(xué)提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化體育課堂教學(xué)手段，推進(jìn)體育教學(xué)的快速發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育教學(xué)；體育游戲；實(shí)踐

游戲是“體育手段的一種，亦為文化之一。以一定的形式反映人類社會(huì)勞動(dòng)、軍事、文化等方面的活動(dòng)。有發(fā)展智力的游戲，有發(fā)展體力的游戲。前者稱智力游戲，包括文字游戲、圖畫游戲、數(shù)字游戲，大都屬于文化娛樂。后者是體育活動(dòng)的重要組成部分，并有活動(dòng)性游戲和競(jìng)賽性游戲之分。”體育游戲是進(jìn)行體育活動(dòng)的手段之一，是體育教學(xué)和訓(xùn)練的重要內(nèi)容，是體力活動(dòng)和智力活動(dòng)的結(jié)合。它是富有濃厚的娛樂氣息和鮮明的教育意義的活動(dòng)。通過體育游戲活動(dòng)可以鍛煉身體、培養(yǎng)品德、增長知識(shí)、掌握技能、陶冶情操、磨礪意志。體育游戲內(nèi)容豐富形式多樣，趣味性濃厚，競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，場(chǎng)面生動(dòng)活潑，深受廣大青少年學(xué)生的歡迎。在小學(xué)體育教學(xué)中，采用游戲教學(xué)手段，使小學(xué)生笑口常開，滿臉喜氣洋洋的樣子，使小學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛體育鍛煉的好習(xí)慣，是符合新課改對(duì)小學(xué)體育教學(xué)要求的。

1體育游戲的特點(diǎn)

1.1目的性

體育游戲是一種有意識(shí)的活動(dòng)行為，其主要目的是為了增強(qiáng)體質(zhì)而各自的側(cè)重點(diǎn)又有所不同，有的重視提高某些素質(zhì)掌握某些技能；有的重在發(fā)展體力和智力；有的是為了提高心理素質(zhì)和道德品質(zhì)；有的側(cè)重于調(diào)節(jié)情緒和休閑娛樂，此外體育游戲的目的性還表現(xiàn)在可根據(jù)體育課的不同結(jié)構(gòu)，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

1.2大眾性

體育游戲包含著人體眾多的活動(dòng)技能，不僅形式繁多，內(nèi)容豐富，而且極易普及，具有大眾的特點(diǎn)。體育游戲不受年齡、性別、體能狀況、職業(yè)、文化程度、環(huán)境條件等因素的影響，參與者可根據(jù)自我的興趣愛好與需要，投入到體育游戲當(dāng)中去。

1.3娛樂休閑性

體育游戲由于本身的娛樂性、趣味性、休閑性，吸引了各種各樣的人積極參與。人們?cè)谳p松愉快的氣氛中調(diào)節(jié)情感，娛樂休閑，開展趣味性的競(jìng)爭(zhēng)，在不知不覺中接受精神文明的教育。這就是體育游戲的魅力所在。

1.4競(jìng)爭(zhēng)性

體育游戲在爭(zhēng)勝過程中以量化（數(shù)量、質(zhì)量、快慢）為指標(biāo)決定勝負(fù)，既是體力的競(jìng)爭(zhēng)，也是智力的競(jìng)爭(zhēng)，最后的勝者往往是二者相結(jié)合的產(chǎn)物。所以體育游戲不僅能夠提高參與者的活動(dòng)能力，還能培養(yǎng)思維、創(chuàng)造應(yīng)變能力和進(jìn)取精神。

2教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的作用

2.1體育游戲能使學(xué)生輕松、快樂

輕松、快樂是體育教學(xué)的目標(biāo)之一，體育游戲是廣大青年喜愛的娛樂活動(dòng)，它能使學(xué)生全心的投入到游戲之中，忘記了學(xué)習(xí)帶來的不愉快，使學(xué)習(xí)感到充分的放松，心情愉快。在體育游戲中，有趣味的活動(dòng)就有極大的吸引力，學(xué)生就會(huì)從中享受到體育游戲給他們帶來的樂趣，并獲得良好的情感體驗(yàn)，滿足體育活動(dòng)的欲望和需求。從而使體育教學(xué)生動(dòng)，并有成效，在體育教學(xué)中穿插體育游戲通過變換方式和條件可以使學(xué)生變得更有情趣，更生動(dòng)，讓學(xué)生能在輕松、快樂中鍛煉自己的身體、培養(yǎng)美感。

2.2體育游戲能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育的愛好和積極性

愛好每一個(gè)人都有，但又各不相同，但是體育游戲是大多數(shù)學(xué)生都喜歡的，當(dāng)每一個(gè)人對(duì)每一件事產(chǎn)生了興趣愛好時(shí)，他會(huì)全心的投入到其中，這會(huì)使學(xué)生的情緒高漲，從而產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。有很多體育競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，學(xué)生都會(huì)最大限度地投入進(jìn)去，通過自我表現(xiàn)和自我努力來爭(zhēng)取最好的效果，調(diào)動(dòng)他們的積極性，在這些游戲中使學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取心等都等得到很好的發(fā)揮，從而達(dá)到最佳的體育教學(xué)效果。

2.3體育游戲能培養(yǎng)出學(xué)生的良好品質(zhì)

在目前教學(xué)改革日益深化的情況下，將道德品質(zhì)教育融入到體育教學(xué)中受到了普遍關(guān)注，體育游戲已成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的目的地。體育游戲與其它的學(xué)科相比，存在獨(dú)特的優(yōu)越性，它包含著非常豐富的思想道德教育內(nèi)容。我們老師在進(jìn)行體育游戲過程中，通過發(fā)掘和構(gòu)思，能使學(xué)生在體育游戲的過程中改變態(tài)度，在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高了道德品質(zhì)，培養(yǎng)出學(xué)生獨(dú)立，協(xié)作等精神，并培養(yǎng)出良好的品質(zhì)。

3結(jié)束語

總之，體育教學(xué)是一個(gè)有機(jī)的整體，而體育游戲的運(yùn)用需要教師的理解和掌握。我們堅(jiān)信把體育游戲正確、巧妙地運(yùn)用于體育教學(xué)中去，是改變傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，提高教學(xué)效果的必然趨勢(shì)。常言道:“教無定勢(shì)，貴在得法。”只要我們遵循體育教學(xué)的基本原則學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽突破，體育游戲在體育課的教學(xué)中一定能運(yùn)用成功，發(fā)揮它應(yīng)有的作用。