如何培養學生的閱讀興趣和習慣

趙強

摘 要，良好的閱讀習慣，是未來社會所需要的既重視生存又重視發展的人才的最基本的素質。興趣是閱讀的先導，提高學生的閱讀濃厚興趣是前提；培養學生的閱讀良好習慣是關鍵。

關鍵詞：語文教學；閱讀興趣；習慣培養；方法策略

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）06-261-01

興趣是閱讀的先導。學生閱讀興趣是構成閱讀品質的重要心理因素，是閱讀中積累健康的情感態度的具體表現，是養成閱讀習慣，形成閱讀能力的前提條件。良好的閱讀習慣，是未來社會所需要的既重視生存又重視發展的人才的最基本的素質。閱讀興趣和習慣在于培養，在于激活。

一、提高學生的閱讀濃厚興趣是前提

在閱讀教學中，要使學生能夠掌握課文的知識點，理解課文的重難點，進而產生不斷閱讀的欲望，教師就一定要培養學生閱讀課文的興趣。

1、創設教學情境和激趣導入新課。課堂上，教師如能恰到好處地創設情境，激趣導課，學生就會很快地進入自主學習的狀態，由此激發學生急于讀下去探個究竟的興趣。

2、營造輕松愉快和生動活潑的課堂氣氛。課堂氣氛的有效調控，能推動課堂閱讀教學的不斷深入，學生自主學習能力就會在深入中不斷提升。課堂氣氛的好壞，直接影響著作品感情的傳送，進而影響學生接受知識的效果。教師還可借助多媒體輔助教學，增強學生的感性認識。這樣，既加深了對課文的理解，又活躍了課堂氣氛。

3、引導學生選擇合適的閱讀材料。目前，可供學生閱讀物十分廣泛，如果不加選擇而由其任意閱讀，學生就會沉浸在書海中不能自拔，因此，教師必須幫助學生選擇讀物。如幫助他們選擇教育性、知識性較強的讀物如文學名著、文學作品、科普作品與一些歷史文化等讀物，以此來豐富學生的知識積累，使其感受到閱讀的快樂，從而培養學生的閱讀興趣。

4、指導形式多樣的閱讀。多樣性的閱讀形式，如泛讀（初讀）、細讀（精讀）和復讀，能讓學生在閱讀中得到充分審美的享受，從而激發學生的閱讀欲望。泛讀是閱讀的第一步，目的在于使學生做到整體感知，這是閱讀的起點，它包括閱讀課文提示和注釋等內容；細讀是在泛讀的基礎上的提高，要求學生全文精讀，對重點的、難理解的部分反復讀，邊讀邊思考、圈重點、劃桿杠；復讀是在細讀基礎上深化，要求學生對作品進行深度挖掘，深化對作品的理解。這樣，學生在不同層次的閱讀品味中逐步提高對閱讀教學的興趣。

二、培養學生的閱讀良好習慣是關鍵

所謂"習慣"，是在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。習慣有好壞之分。好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣形成了，一輩子吃虧。“語文的使用是一種技能，一種習慣，只有通過正確的模仿和反復的實踐才能養成。”

1、要使學生的閱讀成為學生學習生活中的自覺行動，除課堂閱讀教學外，學生還必須堅持養成"常讀不懈"的習慣。雖然學生學習任務繁重，但仍要求學生擠出時間進行閱讀。可利用午休、睡前時間爭分奪秒讀，自覺課前、課后時間見縫插針讀。每次讀一點，每天讀一些，習慣成自然。時間長了，學生就會感到，一天沒讀書，生活中像缺少了什么似的。到那時，閱讀的良好習慣也就自然形成了。

2、讀書不能走馬觀花，更不能只圖熱鬧。閱讀教學更應培養學生動筆積累的習慣，要求學生做好閱讀筆記，用簡潔的語言概括課文內容。對重要詞語和內容分別用圈、點、鉤、劃作記號，還要把精彩的詞句、段落摘抄在筆記本上。久而久之，良好的的習慣就不難養成。這樣，學生不僅加強了對課文內容的理解，還能掌握精彩語句片斷，將來為已所用。

3、注意培養學生養成有問題就查工具書的習慣，不望文生義，不憑想當然，也不依賴別人，并在解決問題過程中逐漸找到終身學習的途徑。另外，教師還應根據學生的實際情況，傳授一些查閱圖書資料的知識和方法。這樣，日積月累，持之以恒，學生既養成了使用工具書的習慣，同時也增長了知識。

4、注意培養積極發問的習慣。發問作為課堂閱讀教學中最有效的一種方法。哪里有問題，哪里就有思維。善問的學生往往思路敏捷，思考問題深刻，在閱讀中處于主動地位。因而是否善于就課文提出問題并解決問題，是檢驗閱讀能力的重要標尺之一。在閱讀教學中教師要想方設法讓學生自己去提出問題、分析問題、解決問題。這樣，學生一方面對課文的理解由淺入深，另一方面即使平常不愿提問的學生也躍躍欲試。

5、注意培養學以致用的習慣。閱讀的過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決于捕捉信息的快慢與多少。通常，課文前有預習提示，課文后有配套習題，這些都為我們理解課文提供了重要信息，教師在教學時應很好地加以利用。學生如能養成帶著問題去閱讀課文，則會大大提高閱讀效率。然而，最重要的也是最根本的是要善于捕捉課文中的語言信息。例如，捕捉開篇中的語言信息，捕捉反復出現的語言信息，捕捉前后呼應的語言信息。教師在教學中若能經常有意識地培養學生去捕捉課文前、課文后和課文中的語言信息，并讓學生在自己的日記、習作中嘗試運用，日久學生會養成習慣，這無疑是一種很實用的閱讀方法。

當然，良好的閱讀習慣的養成，不是一朝一夕的事，也不是輕而易舉的事，必須堅持不懈，才能養成。習慣一旦養成，終身受益。