多媒體輔助情境教學法在高中物理教學中的運用

楊樹軍

摘 要：隨著社會文明的進步，適合現代教育要求的不再是死記硬背的傳統教育模式，而是一種人性化、趣味化的教學模式。物理教學中情境教學的適當運用，對物理教學的實施和學生科學素養的提高以及素質教育工作的貫徹落實起著不可替代的作用。因此，如何更好地將多媒體運用到物理情境教學的過程中，是一個擺在教育工作者面前的難題。本文主要對多媒體情感教學的含義及作用進行分析，研究高中物理教學中利用多媒體進行情境教學策略的應用。

關鍵詞：高中物理 教學方式 多媒體 情境教學法

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）06-0154-01

高中物理教學大綱指出物理教學的目的在于“培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。”由于傳統物理教學的枯燥性、死板性等問題亟待解決，而現代課改正日趨向素質和信息化的方向邁進，因此在物理教學中利用多媒體開展情境教學策略，無疑是一較好的選擇。

1 多媒體技術輔助下的情境教學概述

情境教學法是指在教學過程中，教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學生一定的態度體驗，從而幫助學生理解教材，并使學生的心理機能得到發展的教學方法。多媒體環境下的情境教學，綜合運用網絡和多媒體資源，充分利用聲音和圖像的優勢，能夠創造栩栩如生的場景。情境的生動與形象有助于提高學生學習興趣。

多媒體設備和情境教學法相結合的新式教學方法，對學生的學習具有重要的作用，主要表現在：首先，增加了學生學習科學知識的興趣，使學生不自覺地對物理學科產生了強烈的好奇心和求知欲，提高了學生對物理知識的探索精神。其次，提高了物理的課堂教學效率，利用現代化多媒體教學設備將書本上的理論知識與現實中的實際事物相結合，使抽象、枯燥的理論知識以直觀明了的動靜態圖像展現在學生眼前，這個過程不僅提高了學生的理論水平也提升了學生運用理論知識解釋社會現象的能力。再次，多媒體技術下的情境教學，豐富了課堂教學的方式，為教師課堂教學提供了更多的選擇，明顯地提高了課堂教學的效率。

2 多媒體技術輔助下的物理情境教學的運用

不同于傳統教育模式中教師單調、枯燥地誦讀課本，在新課改之后，高中物理課堂上幾乎離不開多媒體設備，借助多媒體設備的展示，教師可以較為簡化地向學生闡述物理知識，而學生也能從生動形象的多媒體動畫中快速吸取物理知識。多媒體輔助物理情境教學的應用主要有以下幾種方式：

2.1 利用多媒體演示實驗，再現物理情境

物理是研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學，也是一門以實驗為基礎的自然科學。因此，高中物理教學離不開各種實驗的幫助。而教師借助多媒體可以將整個物理實驗完整地、真實地、反復地展示給學生。例如當教師在講授慣性定律的時候，如果借助多媒體展示，將汽車、人、以及書上的蘋果的運動狀態以動畫形式展現，那么物理知識會從書本文字中跳躍到動畫動作中。

2.2 利用多媒體視頻資源，吸引學生注意力

多媒體課件能夠形象地展現客觀事物的時間順序、空間結構和運動特征。它能集文本、符號、動畫、聲音和圖像等于一體，為物理教學創設逼真的視聽效果，將一些抽象或枯燥的概念以及復雜的變化過程和運動形式生動、形象地呈現在學生面前，有利于學生對知識的理解和拓展，減輕了學生的認知負擔。這些既生動又形象的畫面以及真實的實驗情境無不吸引著學生的注意力，刺激他們的多種感官參與學習活動，使他們的觀察、思維和語言表達都可進入最佳的狀態。多媒體視頻更是能夠突破傳統課堂教學在時間、地域上的界限，利用視頻將學生帶入不同的情境，從而提高教學效果。例如，在講述阿基米德定律時，如果借助多媒體能夠將阿基米德在洗澡的浴盆中如何對浮力恍然大悟這一過程重現，那么學生不僅會從中體會到浮力這一物理知識，而且也能從阿基米德的洗澡頓悟這一行為中體會到物理知識其實與自身的生活經驗密不可分，只要細心觀察就有可能成為下一個物理定律的發現者。

3 總結

在高中物理教學過程中，教師進行物理學理論的講述時，可以用多媒體情境教學的方式將理論生動直觀地展現出來，使學生將理論知識更加清晰地吸收消化。素質教育強調學生是學習的主體，學生學習的主動性關乎教學的質量。教學應該圍繞著提高學生的學習興趣、調動學生主動思維等作為出發點，而多媒體在物理課堂中的運用，可以讓學生處于生動活潑的場景中，充分調動起學生學習和探索的積極性。總而言之，多媒體輔助的情境教學法在高中物理課堂教學中發揮了重要的作用，提高了教師教學的效率，培養了學生學習的情趣，提升了學生對理論知識的掌握和運用能力，是一種有效的課堂教學方法。在新的課程改革的前提下，只有讓教師參與進來，才能真正地、合理地、科學地將多媒體環境下的情境教學方法運用到課堂教學過程中，才能夠實現我國教育的改革和發展，培養出更多更優秀的綜合性人才。

（內蒙古赤峰市林西縣第一中學，內蒙古 赤峰 025250）

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