對學校網站建設在學校管理中所起作用的實踐思考

劉繼國

摘 要：學校網絡發展迅速，特別是網站平臺在世界范圍內迅猛發展。隨著國際計算機發展潮流，學校網絡的普及化則是這一次的關鍵點所在，而中小學網站建設則在這次普及過程中寫下了極為濃重的一筆。課題的提出，就是想在學校師生中利用現代網站平臺輔助教與學，把網站技術手段融合到各學科的教學和學校管理之中，充分利用網上資源，達到提高教育教學及管理效益的目的，緩解學校教育資源不平衡的問題。

關鍵詞：網絡網站；教學管理；應用

近年來，校園網站的開發利用對教育教學的改革，教育教學質量的提高，對實施創新教育，培養學生的實踐能力，擴大學生的知識面，全面推進素質教育有著極其深遠的意義。同時，學校網站也是實施學校教育現代化的重要基礎設施之一，是建設高素質學校的必要條件。作為學校教育部分的校園網站的應用，目前已滲透到學校職能業務與管理決策的各個層面，以及師生員工學習、工作、生活的每個角落，是對傳統的教學方法、教學手段、教學理念和教育管理模式的變革和挑戰。具體的作用體現在以下幾個方面。

一、充分利用校園網站促進教學和管理

校園網已成為學校教育教學管理、教師教學和教育科研不可缺少的重要手段，促進了教育教學及管理，這是十分可喜的進步。我校發動教師積極為學校網站出謀獻策，撰寫稿件，通過網絡交流，可以讓老師們有更多的時間來深挖教材、學習理念、研究學生。這是我們教師真正接觸計算機走出的堅實的第一步，實時上傳有利于教師的學習心得和教學經驗可以使更多的不同地域不同年齡的老師從中得到益處，從而縮短我們推進素質教育的進程；充分利用教學資源，可以利用學校網站使不同地區的教學相彰。

二、利用校園網站激發教師鉆研業務，不斷學習，為提高教學質量奠定基礎

學校教師發展無論在理論上還是實踐上都成為各界教師教育關注的焦點，我們認為，教師專業發展需要一種氛圍，而網絡的交流給我們提供了很好的空間。我校校園網站開通以來，對于教師專業成長的影響是巨大的。上網與教學反思，已經逐步成為教師們的至愛。他們對教育教學以及網站的認識，就在這樣的追尋中有了深刻的變化。因為教師的成長除了獨立奮斗之外，還需要合作，還需要與外界廣泛的交流，在碰撞與融合中發展，如在寫作或參與各種討論的時候，他們將討論內容上傳學校網站，把各自的學習經驗和知識點教學談到極致，都進入了一種專業的狀態。“專業發展意味著要給教師提供反思的機會，要讓他們形成有關內容、教學法和學習者的新觀點。”我們有校園網站后，學校就要求教師寫教育隨筆或論文并上傳自己的文章，特別優差生轉化過程方法和建議讓教師盡量放在網上進行互相閱讀和借鑒，把我們的工作做到實處，自動執行學校的這些工作，讓我們的老師愿意工作、樂意工作，這些過程當中我們實實在在地發現教師變得愿意思考了，也善于思考、勤于思考了，其教學行為不再盲目隨意，使差生變成上等生，學校的學習文化氛圍變得有意想不到的結果。

三、學校網站使學校教育教學資源共享化

教學技術的革新最終以資源的形式對教育起促進作用。有了學校網站，我們就可以把學校管理的規章制度、成功經驗，課程改革的艱辛、教學科研工作的成果、一線教師的優秀教學設計、精彩論文、心得體會以及學生在教師們悉心輔導下用計算機做的繪畫、編輯的電子小報、個人主頁、班級主頁、在線寫的作文、課堂優秀作品等有用的教育資源發布到網站上，實現教育教學資源共享，融合群體智慧，有利于學校現有資源的利用和對新資源的開發，這對學校教育教學發展極為重要，意義深遠。

總之，我覺得學校網站建設和學習發展到今天，已被多數人的理解與應用，我校的網站開通和網站建設的使用嘗試就是其中一例。從我校利用網站對學校教育教學的管理實踐過程中，應驗了這么一句話：“計算機，創造了一個美麗的神話；互聯網，連接了一份夢想與光榮，如果我們‘網住了今天，那么明天我們就能做得更好！”綜上所述，從學校網站開通、網站建設及其在學校管理中的實踐證明，將在學校管理中、教學資源平衡中起到很大的作用。

（作者單位 內蒙古自治區巴彥淖爾市烏拉特前旗第三中學）

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