2014年2期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 也說“閱讀與中學語文教師專業發展”
- 淺議中學歷史課的教學語言
- 高中生英語作文水平現狀分析及解決對策
- 洋思歷史教學模式的實踐與反思
- 淺談小組合作在初中語文教學中的運用思路研究
- 初中數學教學中“引教重學”的應用價值
- 淺析中小學優等生假期上輔導班的消極影響
- 新課程背景下初高中物理教學內容及教學方法的銜接
- 讓教育的維度多向化
- 中學體育教學中應用多元智慧理論的研究
- 探究，讓高中語文教學彰顯活力
- 精心設計導學案 提高語文預習的有效性
- 現在教育技術在高中英語教學中的應用
- 論科學教育與各學科教學的相輔相成
- 中學語文詩歌教學中朗誦的應用探析
- 高中語文自能閱讀教學探究
- 淺談如何加強高中數學中變式教學
- 主體間性理論在思想政治教育理念重構中的運用
- 初中英語互動式教學存在問題及對策探究
- 職業高中語文教學要培養學生的自主能力
- 案例教學法初中化學中的實施策略
課堂
點滴
- 文本解讀：從“學生需求”意識中有效深入
- 讓閱讀成為“悅讀”
- 小議背誦在英語學習中的作用
- 山區農村中學英語教學所面臨的問題
- 淺談初中英語書面表達能力的培養
- 淺談班級分層教學的組織情況
- 創造性使用教材 提高生物教學實效
- 農村初中國畫欣賞教學策略研究
- 問題教學法在初中數學的應用點滴思考
- 高中英語“生活化”教學初探
- 英語教學中文化導入的內容與方法
- 淺談教師在教學中的“示弱”
- 新時代背景下初中班主任的賞識教育
- 初中語文對話式閱讀教學探究
- 蘇軾的自然觀
- 初中化學實驗的教學策略探究
- 淺析高中英語教師的心理健康問題
- 高中音樂教學的現狀及反思
- 讓音樂走進學生的心靈
- 淺議幽默在初中思想品德教學中運用
- 未成年人思想道德狀況調查報告
- 談初中數學作業設計的優化策略
- 高中美術鑒賞教學與學生審美能力培養探究
- 學校體育業余訓練還能走多遠