2025年5期
知識(shí)文庫(kù)
文藝?yán)碚?/h5>- 傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)中的融合與傳承研究
- 感悟文章魅力，增強(qiáng)整本書(shū)閱讀素養(yǎng)
- “循本性體驗(yàn)”：大語(yǔ)文視野下文言教學(xué)衍展的實(shí)踐路徑
- 校園合唱：中職音樂(lè)歌唱拓展模塊“嵌入式”活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 境脈因素下基于豐富學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)“微格化”資源庫(kù)的應(yīng)用
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的近十年漢語(yǔ)教材研究聚焦點(diǎn)情況探究
- 高校生態(tài)文化實(shí)踐教育共生理論視角下的創(chuàng)新優(yōu)化研究
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)意思維能力培養(yǎng)模式研究
- 幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)的策略研究
教育知識(shí)
- 高中數(shù)學(xué)“問(wèn)題鏈”的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 新課標(biāo)理念下項(xiàng)目學(xué)習(xí)融入小學(xué)信息科技教育的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中生物“跨學(xué)科”教學(xué)有效提升學(xué)業(yè)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)的方法
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課程改革背景下高中幾何與代數(shù)教學(xué)方法研究
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的初中英語(yǔ)寫(xiě)作課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)策略
- 社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)視域下中學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)影響因素及提升路徑探究
- 基于雙減背景的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)策略
知識(shí)觀點(diǎn)
- 中職英語(yǔ)跨學(xué)科校本教材的探索與研究
- 新時(shí)代中職學(xué)生宿舍管理過(guò)程中德育教育的有效滲透和路徑探究
- 體能訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的開(kāi)展路徑研究
- 中職體育教學(xué)中趣味引導(dǎo)模式的應(yīng)用研究
- 數(shù)字化背景下高職酒店管理教學(xué)開(kāi)展路徑探究
- 數(shù)字化賦能下的中職電子專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)開(kāi)展路徑探究
- 應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高職數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)法的探究
- 基于學(xué)生個(gè)性化的過(guò)程性考試創(chuàng)新管理模式研究
- 新時(shí)期高職水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革
- 基于“1+X”證書(shū)制度的中職院校教學(xué)改革模式探究
- 中職學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)化