
2016年13期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達(dá)、勞動(dòng)部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動(dòng)部就業(yè)培訓(xùn)司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學(xué)會副會長孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)職教研究,推動(dòng)職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個(gè)省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎(jiǎng)"、"江西省優(yōu)秀社會科學(xué)期刊獎(jiǎng)"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 科比的啟示
- “敘事”:職業(yè)教育“現(xiàn)象學(xué)”課程研究
- 高職院校社會服務(wù)能力的要素解構(gòu)與評價(jià)策略
- 高職教育園區(qū)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的多元競合模式
——基于合作競爭理論 - 請過來:中國職業(yè)技術(shù)教育援外培訓(xùn)的有效性研究
- 走出去:職業(yè)教育發(fā)展的中國經(jīng)驗(yàn)
- 加強(qiáng)制造業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)的政策建議
- 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中職業(yè)教育財(cái)政投入機(jī)制創(chuàng)新研究
- 新媒體背景下高職院校危機(jī)協(xié)同治理研究
- 現(xiàn)代技工院校卓越績效管理模式探究
- 中國特色高技能人才培養(yǎng)體系與模式研究
- 教育治理現(xiàn)代化視閾下職業(yè)教育治理共同體構(gòu)建
- 論行業(yè)組織的職業(yè)教育職能及其建構(gòu)路徑
- 澳大利亞國家資格框架:發(fā)展歷程、教育理念及其鏡鑒價(jià)值
- 歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)分體系實(shí)施進(jìn)展探析
- 民國時(shí)期職業(yè)教育思想述評
- 論建設(shè)國家學(xué)分銀行的路徑與機(jī)制
- 職業(yè)教育:供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
- 政府、學(xué)院、市場關(guān)系重構(gòu)
——英國多科技術(shù)學(xué)院變遷與治理 - 國外高職學(xué)院與四年制大學(xué)學(xué)分轉(zhuǎn)換的典型模式及對我國的啟示
- 職業(yè)院校開展企業(yè)培訓(xùn)的績效分析與改進(jìn)路徑
- 基于工作場所學(xué)習(xí)的微型課程評價(jià)準(zhǔn)則與技術(shù)支撐
- 基于崗位需求的高職畢業(yè)生職業(yè)核心能力結(jié)構(gòu)的短期預(yù)測
——以S省兩個(gè)專業(yè)為例 - 留守農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查及發(fā)展建議
——基于江蘇的調(diào)查
