2023年1期
校園英語·月末
教研探索
- 信息組織圖在培養小學生英語核心素養中的價值探微
- 高職高專公共英語教學現狀分析與改革思考
- “雙高”建設背景下高職英語課程評價體系創新探索
- 思政育人背景下的高職實用英語課程“三位一體”教學改革與實踐研究
- 基于1+X證書制度的中職英語教學創新策略探究
- 基于UMU網絡平臺的高中英語讀后續寫教學模式研究
- 核心素養視閾下提升小學英語課堂小結有效性的策略研究
- 基于信息技術的高校英語語音“教—學—評”一體化課程改革
- “互聯網+”視域下“線上+線下”英語翻譯理論與實踐課程混合式教學模式的構建
- 咖啡壺里煮英語：浸潤式任務教學在中職英語寫作中實施的策略研究
- 支架式教學在高職英語教學中的應用研究
- 優化高中生英語習作的行動研究
- 以輸出為導向的大學英語聽說翻轉學習
- 圖示理論在大學英語新聞聽力教學中的應用
- “教—學—評”一體化理念下初中英語課堂評價的設計與實施
- 智慧課堂背景下初中英語閱讀精準化教學探究
- 《習近平談治國理政》中英文版本與高校英語專業課程融合探索
實踐前沿
- 主題意義探究下的初中英語閱讀課堂教學設計分析
- “有聲”的閱讀
- 指向深度學習的小學英語單元整體語境作業設計探究
- 基于主題意義探究的初中英語大單元閱讀探索
- 融合現代信息技術的高職英語教學方法創新探討
- 基于教材閱讀開展中職英語項目化學習的路徑探析
- 多模態視角下構建初中英語高效讀寫課堂的實踐研究
- “雙減”背景下初中英語分層作業的實踐分析
- 建構主義理論在高中英語閱讀教學中的應用
- 試析高中英語教學中思政教育的滲透
- 高職英語課程美育拓展教學策略研究
- 新課改背景下初中生英語核心素養的培養
- 視譯策略在初三英語話題簡述訓練中的應用
- 初中英語閱讀課中學生思辨能力的培養
- 多媒體語言實驗室的創新建設與優化管理
- “教—學—評”一體化在高中英語聽說課的設計與實施
- 基于主題意義探究的高中英語單元整體教學策略 ?
- 基于學科核心素養的高中英語閱讀教學研究
- 基于“課證融合，課賽融通”的教學模式改革與實踐
- 高中英語閱讀教學遷移創新類活動設計的原則及運用
- 基于文本體裁特征的初中英語閱讀教學實踐探究
- 小學英語“教—學—評”一體化教學模式的構建
- 高中英語閱讀課堂教師提問與師生互動提升策略
- 產出導向法在高中英語聽說教學中的應用探討
- 主題意義引領下的小學英語語篇教學