
2024年2期
刊物介紹
由中華人民共和國(guó)新聞出版總署主管中國(guó)出版科學(xué)研究所主辦的《新閱讀》雜志將是推動(dòng)全民閱讀發(fā)展、提高廣大讀者閱讀能力普及閱讀習(xí)慣的主要期刊,是全國(guó)唯一一份引導(dǎo)廣大讀者閱讀、培養(yǎng)讀者閱讀興趣的讀物,是新時(shí)期推動(dòng)全民閱讀的核心期刊。本刊主要是在新聞出版總署主管領(lǐng)導(dǎo)下,配合總署“全民閱讀”方針的具體落實(shí),推動(dòng)“全民閱讀”的深入開(kāi)展。在建設(shè)和諧社會(huì)的大背景下,緊緊把握閱讀趨勢(shì),積極推動(dòng)全民閱讀與出版業(yè)的互動(dòng)繁榮發(fā)展,把閱讀內(nèi)容做深做精,提高國(guó)民閱讀力,促進(jìn)全社會(huì)閱讀風(fēng)氣形成。傳播、弘揚(yáng)中國(guó)文化,倡導(dǎo)全民閱讀,提高全民素質(zhì)。體會(huì)閱讀帶來(lái)的享受與快樂(lè),讓閱讀成為悅讀。備注:自2011.01期開(kāi)始更名為《新閱讀》
新閱讀
卷首語(yǔ)
本期專(zhuān)題
- 多方聯(lián)動(dòng),科學(xué)構(gòu)建我國(guó)分級(jí)閱讀體系
- 《3—8歲兒童分級(jí)閱讀指導(dǎo)》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作路徑分析
- 幼兒園閱讀活動(dòng) 應(yīng)用分級(jí)閱讀策略的思考
- 小學(xué)1—2年級(jí)引入分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)推薦書(shū)目途徑初探
- 分級(jí)閱讀理念指導(dǎo)下的兒童閱讀服務(wù)平臺(tái)建設(shè)
- 具身認(rèn)知視域下兒童分級(jí)閱讀體系構(gòu)建探析
- 淺析如何通過(guò)圖畫(huà)書(shū)閱讀傳播中華傳統(tǒng)文化
