小學(xué)語文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- 找準(zhǔn)落點(diǎn) 妙筆生花
- 向課文學(xué)習(xí)表達(dá)技巧
- 依托課文,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作意識
- 學(xué)寫童話“三部曲”
- 讀懂教材,充分實(shí)踐,一課一得
- 搭建支架,提升學(xué)生口語表達(dá)能力
- 口語交際與閱讀教學(xué)的有效融合
- 在誦讀中積淀文言語感
- 《王戎不取道旁李》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向語文要素的文本解讀及教學(xué)建議
- 品味課文語言 感悟慈母情深
- 確定適宜內(nèi)容 遴選精準(zhǔn)策略
- “五讀法”在文言文教學(xué)中的運(yùn)用
- 揣摩編者意圖教學(xué)文言文
- 高年級群文閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 革命傳統(tǒng)教育類課文教學(xué)應(yīng)關(guān)注三個方面
- 運(yùn)用多種策略教學(xué)古典名著

