2021年16期
刊物介紹
《小學教學研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養。從創刊之日起，《小學教學研究》就確立了真誠為廣大教師服務的宗旨。在大力倡導素質教育的今天，一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的根本保證，《小學教學研究》一直在為幫助教師提高自己的教學能力和科研能力而努力。
小學教學研究
備課參考
課例精選
教海擷英
- 導向深度學習的支架式游戲習作教學
- “理趣”相生 “ 情義”彰顯
——小學性靈作文的實踐研究初探 - 文潤童心，意趣通達
——小學語文課堂“兒童味”與“語文味”的巧妙結合 - 散文教學中審美思維的場域建構
- 伙伴學習，共同生長
——核心素養下數學數形結合思想的滲透 - 數學故事在數學教學中的應用
- 通過題型管理提升教學實效
- 在資源的融合里浸潤生長
——核心素養背景下的小學水墨畫教學 - 讓勞動之花在時間的累積中次第開放
——新時代小學生勞動教育的打卡策略 - 玩轉皮影游戲 體驗傳統藝術
——“兒童本位”視野下大班皮影戲活動的支持策略 - 賦能于人，讓教師站在校本研修的正中央
——以一次“世界咖啡”式的主題研修為例 - 關于提升“線上學習”質量的幾點思考
- 基于價值追尋的兒童漫畫校本化課程建構
- “小先生制”相伴學生自主成長
——徐州市解放路小學“小先生制”20年實踐探索