2024年8期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅持百家爭鳴，繁榮學術研究；深化理論創新，服務社會發展。主要讀者對象為職業技術學校教師、企業與科研機構人員。
新教育
視野
探索
- 新課標背景下的“5E”科學教學模式實踐路徑
——以“光是怎樣傳播的”為例 - 新課標視域下中學體育與健康課程跨學科學習策略
- 讀寫一體化下“教學評”貫通式踐行的現狀與路徑
- 乘想象之舟，游古詩詞之海
——小學語文古詩詞教學策略研究 - 跨學科主題學習的設計與實踐研究
——以初中地理學科為例 - 深度學習視域下高中生物教學實踐探索
- 線上線下相結合的小學英語作業設計及評價
- 跨學科融合：讓學生真正成為一個創客
- 高中音樂教學中的評價實施與策略
- 基于文本整合的小學英語教學設計
- 結構化閱讀教學在小學語文課堂中的實踐與探索
- 基于互聯網技術的高中信息技術教學模式研究
- 新課標下初中數學教學中學生創新能力的培養策略
- 在小學英語課堂教學中開展學科育人的實踐與思考
- 項目化學習在信息科技教學中的實施與研究
- 信息技術融入初中英語教學路徑探尋
- 小學數學單元主題教學的實踐探索
- 初中體育教學學生體能訓練策略探析
- 游戲中的小學幾何與圖形的研究
- 單元整體視域下民歌教學設計的實踐與探索
- 小學音樂學科“大單元”課程建構與教學實踐
- 美術課程資源的開發及應用策略