銅仁學院學報
- 詩人轉世與文化尋根
——主持人語 - 蘇軾《和陶詩》版本考述
- 語淡思逸:元遺民戴良和陶詩述論
- 詩壇驕子,思想巨人
——儒家思想下的陶淵明與杜甫論析 - 陶淵明“隱逸詩人之宗”考論
- 陶淵明與中國古代精衛詩及其悲劇精神
- “由篤實達空靈,其篤實亦空靈”
——王叔岷的陶淵明研究 - 論大禹對中國古代詔令體式的建構
- 文化變遷視野中的苗族研究
——主持人語 - 對生命神性的敬畏與遵從:武陵山區苗族的生命倫理
- “現代性介入”下的苗族婚姻習俗嬗變及重構
——以GPC苗寨作為解析個案 - 清代湘西苗疆教育優惠政策探究
- 新世紀以來海外苗族研究述評與譯介
- 大學的現代治理
——主持人語 - 共生理論關照下民族地區教學服務型大學外部治理現代化研究
- 銅仁學院學生自主學習情況調查研究
- 教育就是培養“完整的人”
——對克里希拉穆提《一生的學習》的解讀 - 自媒體時代開展大學生思想政治教育的實踐探索
- 高職大學生職業道德教育的問題與對策研究
- 農村生源比例下降背景下農業類高校思政教育工作創新
- 屯堡婚俗中“唱四句”的多維解讀
- 民族文化的傳承與再造
——以銅仁市民族文化建設為例 - 黔東各族人民在抗日戰爭中的貢獻
- 湖南侗族說唱文學的類型特征及起源發展
- “康巴作家群”的空間化書寫研究
- 詩意人生
——淺談穆旦詩歌與貴州的關系 - 銅仁市鄉村學校少年宮現狀及對策研究
——以音樂培訓活動為例 - 影響退休老年人平衡能力的因素分析
——以宿州學院退休老年人為例 - 美術欣賞課“過程與方法”目標的設計
- 《篆隸萬象名義》抄本文字的筆畫組合及特征
- 漢字起源研究述評
- 沿河土家族山歌的辭格分析
- 克爾凱郭爾心理學哲學思想及其啟示
- 教師的職業心理問題與自我調適探析
- 西部貧困地區農村留守兒童心理健康狀況及對策研究
- 當代大學生就業質量保障機制研究
- 對“用綜合生態觀引領發展”治市理念的解讀(筆談)

