2021年19期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
精品課堂
- 小學(xué)英語故事主題教學(xué)方法初探
- 統(tǒng)編版教材體系下小學(xué)低年級語文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實施分層教學(xué)的路徑研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)策略
- 問題教學(xué)法在小學(xué)語文課堂的實踐
- 創(chuàng)新課外閱讀的方式 指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級應(yīng)用題教學(xué)方法探究
- 優(yōu)化習(xí)作評改方法 提高學(xué)生習(xí)作水平
- 巧用生活資源 提升教學(xué)效益
- 讀寫結(jié)合策略在群文閱讀教學(xué)中的運用
教學(xué)研究
- 發(fā)現(xiàn)—推進—建構(gòu)：著眼“發(fā)現(xiàn)”的略讀教學(xué)研究
- 搭建實踐平臺 筑牢落實語文要素的基石
- 淺談新時期幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)路徑探究
- 深度學(xué)習(xí)視角下的單元整合教學(xué)
——以統(tǒng)編版語文教材四年級下冊第七單元為例 - 循序預(yù)測 習(xí)得策略
——以三年級上冊“預(yù)測”策略單元教學(xué)為例 - 基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)語言文字教學(xué)方法探究
- 教育生態(tài)學(xué)視角下課程資源應(yīng)用研究
- 強化問題意識 引導(dǎo)思維發(fā)展 促進核心素養(yǎng)的形成
教學(xué)案例
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想的實踐分析
- 全力以“復(fù)” 對話“數(shù)據(jù)”
——“統(tǒng)計與概率整理與復(fù)習(xí)”課例分析 - “說新聞”：提升大班幼兒的口語表達能力
- 自主探究 漸入佳境
- 繪本：開啟寫話新思路
——借助繪本閱讀，提高小學(xué)低年級學(xué)生的寫話能力 - 巧借情境圖 提升閱讀能力
——淺談情境圖在小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)中的運用 - 巧用記錄促進幼兒科學(xué)活動的有效開展
- 科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的要點分析
- 讓科學(xué)探究真實發(fā)生
——一年級科學(xué)課堂教學(xué)問診及策略探尋 - 有原則，會應(yīng)用：幼兒園STEM活動開展與分析