科學大眾·教師版
校園寫真
教學縱橫
課堂內(nèi)外
- 以“語文質(zhì)疑實踐”為眼 聚焦學生批判性思維
- 數(shù)字時代下信息技術(shù)與小學數(shù)學深度融合
- 核心素養(yǎng)指向下提升學生英語語用能力的實踐
- 教育信息化——新時代教育發(fā)展的主旋律
- 學習任務群視域下小學語文群文閱讀教學
- 課堂插話:另類視角落實學生深度學習
- 小學英語大單元視角下的可視化教學
- 落實主動探究的綜合實踐活動課程理念
- 信息技術(shù)教學中學生計算思維的培養(yǎng)
- 體育教學中提高學生體質(zhì)健康水平策略
- “學習單”在小學科學教學中的應用
- 微課資源在小學語文朗讀教學中的應用
- 巧批判 聚思維
- 情感觀在小學語文教學中的運用
- 借力雙師課堂提升青年數(shù)學教師素養(yǎng)
- 在教學中培養(yǎng)學生的音樂節(jié)奏感
- 繪本在培智小學美術(shù)教學中的運用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學體育家庭作業(yè)實施策略
- 小學美術(shù)教學中音樂資源的運用
- 小學體育教學中體育品格的培養(yǎng)
- 小學語文教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 課程視域下優(yōu)化小學勞動教育活動設(shè)計
- 優(yōu)化語篇教學方式 提高英語教學效率
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學策略
- 語文閱讀教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 探尋新時代桃花塢木版年畫的傳承與創(chuàng)新
- 在小學體育中引入武術(shù)教學的必要性

