2016年33期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
學科探索
- 開放實驗室，培養研究生創新能力
- 高職音樂人才“工學結合”培養模式創新研究
- 全日制專業學位碩士研究生職業能力培訓質量分析與改進措施
- 校企共建汽車服務工程專業人才培養模式研究
- 英語專業學生不同學習階段寫作中銜接手段運用的比較研究
- 氯丙嗪的鎮靜和降溫作用的實驗方法改進
- “幼師國培”項目班級文化創建的途徑與策略
- 論墨子“兼愛”思想作為通識教育之核心理念
- 應用型本科高校藝術類通識課程設置研究
- 現代學徒制培養模式實踐
- 日本對外語言推廣政策及對漢語國際推廣的啟示
- 一類可修復系統的穩定性與可靠性研究
- 地方本科高校數學專業人才培養模式研究
- 黃金分割數的奧妙及其在財務管理中的應用初探
- 環境工程專業的“卓越工程師計劃”培養模式探討
- 第二課堂在食品專業人才培養中的定位和育人作用
- 社會工作碩士專業學位研究生培養質量保障體系探索
- 高鐵文化對高職鐵路特色專業人才培養的作用和途徑
- 基于第二課堂的民辦高校機械專業應用型人才培養研究
- 醫學生畢業論文現況分析
課程教學
- 國際警務專業課程教學模式的實踐研究
- 基于創新教育模式的課堂教學質量評價體系
- 低年級建筑學專業“設計結合建造”教學模式探析
- 高職高專藝術專業“包裝設計與制作”課程教學研究
- 文化意識到跨文化意識的轉變：對英語文化教學的啟示
- 面向多專業國際學生的計算機網絡教學初探
- College English Writing Instruction from the Perspective of Text Linguistics
- “體驗式教學”在“大學生心理健康教育”課程中的應用及思考
- 從企業視角看武漢工商學院大學英語課程改革
- 高職農產品/食品檢測類專業標準與法規課程教學改革探討
- 大學英語數字化教材評價研究
- 海上航行實習教學改革探討
- 基于項目的翻轉課堂教學模式應用研究
- “過程控制”課程一體化教學模式探索
- 能源與動力工程專業的“五層次、十模塊”實踐教學體系
- 緊扣護理專業培養目標 深化生理學教學改革
- 合作學習法在經濟學基礎課程中的應用研究
- 專業英語閱讀教學“可視化”方法實證研究
- 高職院校單片機課程教學中學生創新能力的培養
- 基于CDIO理念的應用型卓越財務管理人才培養教學改革
- 翻轉課堂的設計與應用探究
- 房屋建筑學課程設計教學改革與實踐