2021年9期
教學研究與管理
教學研究
- 用典：讓詩詞在簡約中豐盈
- 淺談第二學段習作教學與勞動體驗的有效融合
- 巧用繪本，開啟學生的“悅讀”之旅
- 初探繪本閱讀教學與主教材融合提升學生的閱讀品格
- 培養學生早期代數思維的實踐與思考
- 奧爾夫律動教學在小學音樂課堂中的運用
- 深度教學視角下STEM教育實施品質課堂的策略
- 小學綜合實踐活動課程開展路徑探究
- 對小學語文教育專業課程建設的思考與建議
- 指向思維品質的小學英語圖畫教學策略
- 以“讀”促“學”，提升學生的學習能力
- 小學生“五定五不定”課外閱讀新模式
- 初探提升學生自律能力的方式
- 淺析小學音樂課堂中的識譜教學
- 論詩歌教學中形象化方法的運用
- 部編版課程理念下小古文教學之策略
- 圖畫策略在小學數學教學中的應用
- 葫蘆絲吹奏教學提升小學生讀譜能力的策略研究
- 淺談小學數學生活化教學問題
- 探討創設生活情境在小學低年級語文教學中的價值
- 借助數軸，顯現估算推理本質
- 小學數學繪本教學內容的選擇與實施探究
- 知識可視化在小學語文閱讀教學中的應用策略研究
- 疫情期間的“教”與“學”的策略
- 小學語文閱讀與寫作整合教學分析
- 英語學習活動觀視角下利用插圖優化故事教學的實踐
- 淺談游戲教學法在小學低年級數學教學中的運用