教書育人·教師新概念
話題
觀點
實踐與反思
- 填字游戲在小學英語詞匯教學中的運用
- 小學語文閱讀與寫作契合的路徑
- 以興趣為中心推動高中語文高效課堂的建構
- 小組目標管理在初中英語教學中的應用
- 小學生數學閱讀能力的培養策略
- 小學語文教學中“讀寫結合”的實踐
- 小學低段口頭作文訓練的幾點思考
- 粗心不是小問題
- 小學語文群文閱讀與寫作融合的教學策略
- 小學數學錯題集的整理思路
- 讓音符“動”起來
- 淺談提高小學英語合作學習中“弱勢群體”的參與積極性
- 初中體育中長跑項目教學中抗挫教育的滲透
- “理所當然”和“司空見慣”的背后
- 例說小學生英語思維能力的培養策略
- 有“巧”有“謀”,幫助學生積累數學活動經驗
- 生動情境,開啟語文課堂體驗新天地
- 思維導圖在高中政治教學中的應用研究
- 翻轉課堂在初中信息技術教學中的應用研究
- 誦讀,品出不一般的語文“味道”
- 培養語篇意識,提升英語素養
- 課堂練習,切不可一練就罷
- 滲透舞蹈元素,培養音樂核心素養
- 淺析小學音樂課堂教學個性化設計
- “助力課堂”提升學生語文學習力實現途徑
- 設計拓展活動,讓英語課堂活力無限
- 英語文化素材分析及教學策略

