教書育人
卷 首
探 索
實踐與反思
- 初中數學學困生的學習干預研究
——以“圖形與幾何”章節為例 - 小學英語教學語用能力養成實踐策略
- 淺談學生數學計算能力培養策略
- 小學美術教學中創新思維培育的策略
- 低年級語文朗讀教學策略研究
- 任務型教學法在小學英語閱讀教學中的應用
- 基于史料實證素養的高中歷史教學設計
- 物理教學的多維度評價
- 語文學科將走向學科融合
——未來語文學科教學特點思考 - 核心素養本位下的高中美術鑒賞課
——有效性提問淺析 - 初中政治課堂教學中傳統文化資源的應用分析
- 初中信息技術課程生活化教學漫談
- 基于“互聯網+”的小學數學作業優化
- 作文思路“新”有妙招
- 基于提升學生綜合素養的英語讀后拓展活動
- 借助STEM項目研究,提升學生科學素養
- 小學生數學讀題漏詞現象分析
- 立足課文,烹制作文語言的“三味”
- 借助建構主義理論,提升物理概念圖教學有效性
- 培養地理邏輯思維能力三策略
- 借助語篇分析,提升謀劃篇章能力
- 細節描寫,讓人物更鮮明

