河南教育·高教
思政教育
管理方略
- 面向智慧教育的教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)的內(nèi)涵界定及培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 新工科背景下地方高校產(chǎn)學研協(xié)同育人實踐探索
- 高校兼職輔導員隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 民辦高校教師發(fā)展路徑淺探
- 高校黨建與中心工作深度融合的探索與實踐
- 倫理型領(lǐng)導、道德人格對隱性知識共享作用機制研究
- 高職院校助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實踐路徑與服務模式
- 音樂的社會功能在當代大學生主題班會中的作用
- 彈性學制下“1+X”證書制度的探索與研究
- 高校校園文化育人的內(nèi)涵及路徑創(chuàng)新研究
- 我國農(nóng)村小學全科教師培養(yǎng)課程設(shè)置研究
教改探索
- 大學物理課程思政建設(shè)的探索與實踐
- 依托在線開放課程構(gòu)建混合式教學模式的實踐探索
- 高校軍事理論教學的現(xiàn)實困境與突破路徑
- 不動產(chǎn)估價課程思政建設(shè)探索
- 自動控制原理課程混合式教學模式探索與實踐
- 課程思政從內(nèi)涵認知到教學實踐
- 案例式教學法在農(nóng)藥毒理學課程教學實踐中的應用
- 針對大四專業(yè)課程教學“虛化”現(xiàn)象的探索與實踐
- OBE理念下的CAD/CAM技術(shù)課程教學改革研究
- 高校專業(yè)課課程思政的教學導入設(shè)計與實踐
- 基于學生自主學習的教學研究與實踐
- 毛澤東詩詞融入毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學的可行性研究
- 制劑質(zhì)量標準全分析的混合式實驗教學設(shè)計

