2021年154期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 廣東省隨班就讀示范區(qū)示范校（園）建設(shè)工作交流研討活動(dòng)舉行
- 深圳市“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)校授牌工作會(huì)議暨“智慧教育示范區(qū)”工作啟動(dòng)會(huì)順利舉行
- 教學(xué)結(jié)合，高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 《信息社會(huì)及其特征》課例分析
- 高中物理《氣體實(shí)驗(yàn)定律在生活中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談中學(xué)生課間安全管理策略
- 聚焦初中數(shù)學(xué)課堂中教與學(xué)的思維場(chǎng)
- 新理念·新思想·新思路·新探索
- 農(nóng)村小學(xué)生良好個(gè)體行為習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 小學(xué)繪本讀寫的探究與實(shí)踐
- 淺談培育小學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的方法
- 淺談如何消除小學(xué)后進(jìn)生的不良心理因素
- 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)
- 培養(yǎng)三種“閱讀意識(shí)”，實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 淺析高中物理課堂教學(xué)中的有效提問
- 小學(xué)生行為“失范”情境中的教育策略研究
- 寓教于樂，習(xí)慣養(yǎng)成
- 新媒體環(huán)境下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在鄉(xiāng)土課程中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的必要性
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 微課與初中信息技術(shù)課堂的高效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)探究
- 部編版八年級(jí)語(yǔ)文單元核心整合項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐探究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)的策略探究
- 單親家庭小學(xué)生教育問題的研究
- 構(gòu)建高效課堂
- 從外爍走向生本，簡(jiǎn)析高中美術(shù)課堂教學(xué)的美育滲透
- 加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體
- 將等量關(guān)系符號(hào)化以突破初中數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題之案例分析
- 落實(shí)“雙減”新政策，構(gòu)建特色班級(jí)文化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂構(gòu)建策略探究
- 讓學(xué)生幫忙“教”物理
- “微元與求和思想”在高中物理解題中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新高中物理導(dǎo)學(xué)模式，助力學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)
- 基于“雙減”的初中地理課堂教學(xué)資源使用探索
- 豎笛校本課程開發(fā)對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)的影響