2021年116期
廣東教學報·教育綜合
- 廣州市番禺區北城幼兒園教師王雋楓 獲“2021全國最美教師”稱號
- 超15萬專任教師！廣州市中小學教師 隊伍素質不斷提升，規模不斷擴大
- 關愛青少年成長，教育關工委首次納入深圳教育表彰序列
- 多元化獲取幼教用具的途徑和方法
- “5+2”=無限可能
- 體驗式學習培育科學素養
- 巧訪妙問，發揮農村小學德育工作中家校聯動的作用
- 讓愛常伴留守兒童
- 初中歷史新授課培養學生綜合思維能力的方法研究
- 改變，從“家”開始
- 淺談小學中年級學生辨別發音相近英語單詞的有效途徑
- 深度挖掘生活，激發創作激情
- 以生為本，創造未來
- 例談“新基礎教育”小學英語課堂教學的獨特生成機制
- 利用生活材料促進幼兒區域自主游戲有效發展
- 推進小學語文大閱讀“三連接三融合”的策略探析
- 新課程改革背景下初中英語閱讀教學中存在的問題及對策
- “繪”造活躍的小學語文課堂
- 淺談小學數學乘法簡便運算定律的性質與實際應用
- 巧用微課，優化小學語文說明文教學
- 解決小學生音樂課堂“開口難”之“四部曲”
- 問題引領，提高效率
- 在小學數學《方程的意義》教學中應把握的四個“跨越”
- 新冠肺炎疫情下促進小學語文線上學習健康發展的教學初探
- 淺談如何提高初中數學課堂教學有效性的重點分析策略
- 鄉鎮小學信息技術教學的現狀與思考
- 淺談初中數學高效課堂的創建
- 小學生英語閱讀策略探究
- 融合信息技術，優化教學策略
- 信息技術在高中美術鑒賞課中的應用研究
- 淺談核心素養下小學數學解決問題教學的策略
- 運用教育信息技術構建PBL教學模式
- 用品質引領發展