超15萬專任教師！廣州市中小學教師 隊伍素質不斷提升，規模不斷擴大

本報綜合消息? “十三五”期間，廣州教師隊伍建設以習近平總書記關于教育的重要論述，特別是關于教師工作的重要指示精神為指引，隊伍素質不斷提升，結構不斷優化，規模不斷擴大。截至2020年底，廣州市共有中小學專任教師155371人。與“十二五”末期相比，教師總量增加27588人，增幅為21.59%。

目前，廣州市有幼兒園教師41019人，小學教師62615人，初中教師30629人，普通高中教師14620人，中職學校教師5325人，特殊學校教師1163人，為廣州教育發展提供了有力支撐。

抓好師德師風建設是打造高素質教師隊伍的內在要求和重要保證，是確保教師“為誰培養人”的前提和基礎，更是保證教師自覺踐行立德樹人根本任務的關鍵。為此，廣州努力構建以學生發展為中心的新型教與學的關系。重申新時代中小幼教師職業行為十項準則，印發《廣州市教育系統加強新時代教師師德師風建設指導意見》，堅持每學年開展師德師風專題教育，選樹師德先進典型，強化師德考核結果運用，常態化開展專項督導，建立師德違規通報制度等，推進師德師風建設的常態化。在全省率先將師德教育列為全員培訓專業必修課程。“十三五”期間共開設師德師風培訓課程446門次，培訓約48.91萬人次。

教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師，才有高質量的教育。近年來，廣州堅持以人民為中心的發展思想，廣州市委、市政府切實把教育放在優先位置，始終牽住教師隊伍建設這一“牛鼻子”，構建定位明確、可持續發展、具有廣州特色的“三類四階段”進階式培訓新體系：對象上，實現專任教師、研訓人員和教育管理人員三類人員全覆蓋;時間上，指向教師職業生涯發展的新手、勝任、骨干、專家四階段全過程。先后啟動五大培養工程，以及市區骨干教師遴選和培訓，目前已遴選市“百千萬人才培養工程”培養對象4355人，評定市區兩級骨干教師14717人;省級名校（園）長、名教師工作室（主持人）55個，數量居全省第一;強化針對薄弱學校、薄弱地區教師，以及薄弱學科的培訓項目2402門次，共培訓15.39萬人次;推動教師學歷提升，印發中小學教師學歷提升工作方案，為在職教師參加學歷提升提供政策支持并給予學費資助，啟動鄉村教師學歷提升計劃，2048名鄉村教師參加了學歷提升教育。

廣州教育將貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省、全市教育大會精神，以推進教育現代化為主題，以構建高質量教育體系為主線，以新發展理念為基本遵循，對標對表國家、廣東省、廣州市“十四五”時期乃至2035年經濟社會發展任務，系統謀劃廣州市教育改革發展的目標任務，確保中央決策部署和省、市工作要求落實到位。同時，突出重點，力求在師資隊伍建設、基礎教育高質量發展、職業教育提質培優、高等教育結構優化、擴大教育對外開放、教育信息化與裝備現代化等重點領域取得突破。

（廣州市教育局? 供稿）