群文論壇

• 群眾文化與戲曲文化結(jié)合的有關(guān)研究
• 河北省新型公共文化空間建設(shè)研究*

文藝評(píng)論

• 叔本華意志哲學(xué)視角下的毛姆小說(shuō)《刀鋒》中的人物塑造研究
• 淺談藝術(shù)創(chuàng)作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
• 《百年孤獨(dú)》“麗貝卡吃土”行為原因分析
• 探析《三娃兒連莎燕》和《梁山伯與祝英臺(tái)》中的女性形象
• “無(wú)意義”的“意義”：重新審視人際與生活
  ——論《禿頭歌女》所給予的思考及其他
• 隱喻與重構(gòu)
  ——論《碧奴》對(duì)民間神話的重述
• 林泉高致與園冶之趣
  ——淺析張岱小品文的書畫美學(xué)與園林美學(xué)思想
• 當(dāng)代文學(xué)中民族文化研究的價(jià)值和意義

文博論壇

• 全媒體時(shí)代下講好紅色故事的探索實(shí)踐
  ——以郴州市博物館為例

美術(shù)與設(shè)計(jì)

• 基于服務(wù)系統(tǒng)的社區(qū)老人移動(dòng)醫(yī)療設(shè)計(jì)探究*
• 淺析社區(qū)公共空間中色彩在導(dǎo)視系統(tǒng)中的作用與影響
• 因書而生
  ——關(guān)于藏書票的創(chuàng)作與思考
• 肌理美感
  ——談綜合材料繪畫中肌理的價(jià)值取向
• 萍鄉(xiāng)儺文化在旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
• 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)路徑分析
• “新老年人”產(chǎn)品服務(wù)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展路徑

音樂(lè)理論

• 聲樂(lè)表演和存在主義哲學(xué)的關(guān)系研究
• 基于積極養(yǎng)老理念的社區(qū)音樂(lè)文化服務(wù)策略研究*

舞臺(tái)藝術(shù)

• 紅色革命黃梅戲的傳統(tǒng)內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值研究*
  ——以現(xiàn)代黃梅戲《獻(xiàn)船》為例

影視傳媒

• 聲入人心
  ——剖析有聲小說(shuō)演播技巧
• 群眾文化綜藝晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演策略研究
• 編輯工作中的意識(shí)形態(tài)安全把關(guān)
• 當(dāng)代華語(yǔ)電影中嶺南聲音景觀的呈現(xiàn)及其意義探析*
• 詩(shī)化之“止”與東方美學(xué)：論電影《小城之春》的審美特征
• 淺析東方純愛(ài)電影中所需的美學(xué)*
  ——以《情書》為例
• 老年題材紀(jì)錄片的主題提煉與符號(hào)呈現(xiàn)

語(yǔ)言與寫作研究

• 從目的原則看《復(fù)仇者聯(lián)盟2》的字幕中的隱喻漢譯
• 影視字幕翻譯的基本特點(diǎn)及翻譯方法
  ——以《唐頓莊園》為例
• 漢語(yǔ)到達(dá)路徑型虛構(gòu)位移事件成立的認(rèn)知研究

文史哲研究

• 淺析古希臘神話對(duì)柏拉圖與基督時(shí)代的影響*

文化教育

• 鄉(xiāng)村振興視域下高校旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)模式研究*
• 黨史教育融入高校思想政治教育的研究
• 高校音樂(lè)教育在CFAP模型下的路徑研究*
  ——以湘潭理工學(xué)院為例
• 基于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)下大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑
• 新中考政策下初中美術(shù)大單元教學(xué)探究*
  ——以湘教版初中美術(shù)教材為例
• 高校思政與廣告專業(yè)實(shí)踐課程深度融合的AISAS育人模式研究
  ——以廣告文案寫作實(shí)踐課為例
• 高校素質(zhì)教育與數(shù)字化教育的協(xié)同研究與探索
• 高校音樂(lè)表演專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施*
• “立德樹(shù)人”理念下的中學(xué)音樂(lè)德育滲透策略
• 傳統(tǒng)文化融入設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政教學(xué)的實(shí)踐*
  ——以農(nóng)民畫為例
• 三全育人視角下高職廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政探索與實(shí)踐*
  ——以文創(chuàng)設(shè)計(jì)課程為例
• 上海城東女學(xué)的辦學(xué)過(guò)程及圖畫教學(xué)
• 文化自信視域下中國(guó)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的高校聲樂(lè)課程思政建設(shè)研究*
• 淺談現(xiàn)代視閾下社區(qū)藝術(shù)教育普及*
• 非遺文化傳承與高校思政教育互動(dòng)共進(jìn)研究*
  ——以東陽(yáng)木雕為例
• 中職學(xué)校志愿服務(wù)實(shí)踐育人路徑探析
• 精準(zhǔn)思政視域下地方文化融入高校思政課教學(xué)與對(duì)策研究*
• 高校聲樂(lè)教學(xué)改革與創(chuàng)新探究
• 新文科背景下流行音樂(lè)專業(yè)建設(shè)的探索與創(chuàng)新*
• 營(yíng)造新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育濃厚氛圍的路徑初探*
• “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下藝術(shù)類課程線上+線下教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究*
  ——以深圳大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)為例
• 高職高專師范生“三筆字”課堂有效性教學(xué)原則*
• 教、學(xué)、評(píng)一體化在“幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”課堂教學(xué)的研究*
• 毛澤東詩(shī)詞教學(xué)中實(shí)施多學(xué)科融合的必要性探究*
  ——以《憶秦娥?婁山關(guān)》為例
• 三全育人視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育分析
• 偉大建黨精神融入高職院校思政課的內(nèi)涵意義和實(shí)踐路徑*
• 中學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)展教育戲劇的應(yīng)用研究*
• 紅色經(jīng)典音樂(lè)在大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育中的應(yīng)用研究*
• 音樂(lè)舞蹈類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施*
• 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術(shù)類高職院校思想政治教育中的作用*
• 三教改革背景下高職院校專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力提升路徑研究*
• 百年黨史融入高校思政課的敘事策略*
• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下花鼓燈舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作和表演人才培養(yǎng)體系發(fā)展研究*
• 思政教學(xué)中青少年正確朋友觀培養(yǎng)路徑*
• 開(kāi)國(guó)將領(lǐng)張國(guó)華在藏族期間思想政治工作的理論及實(shí)踐研究*
• 音樂(lè)存在方式的再考量對(duì)音樂(lè)教育的啟示
• 以舞育人、以舞礪心：通識(shí)素養(yǎng)類課程思政教學(xué)研究
  ——以公選課“舞蹈鑒賞”為例
• 鋼琴即興伴奏在中學(xué)音樂(lè)教育背景下的研究與應(yīng)用
• 新文科視閾下插畫類課程的混合式教學(xué)探究*
• 探究高校鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)課程對(duì)培養(yǎng)合作藝術(shù)人才的重要性
• 大思政課：基本依據(jù)、核心要義和建設(shè)思路

文化與旅游

• “5W”傳播模式下郴州旅游信息傳播的問(wèn)題研究

文化綜合

• “內(nèi)卷”的概念演化、原因探析及破解之道
• 鄉(xiāng)村振興背景下六盤山地區(qū)“高臺(tái)馬社火”藝術(shù)的文化價(jià)值與功能*

• 蘭華麗文創(chuàng)飾品設(shè)計(jì)
• 藝術(shù)作品賞析
• 鋁制罐頭自熱型瓦罐湯包裝設(shè)計(jì)
• 藝術(shù)作品欣賞
• 李晨設(shè)計(jì)作品
• 閆鵬程作品
• 鄭安淇作品
• 郭鑫國(guó)畫作品欣賞
• 郭鑫書法作品欣賞
• 山東工藝美術(shù)學(xué)院作品欣賞