2023年24期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實踐經(jīng)驗，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實施產(chǎn)教融合提供知識服務(wù)，構(gòu)建促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識服務(wù)平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐
理論研究
教學(xué)革新
- “雙碳”理念下材料力學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)改革與實施
- 工程教育專業(yè)認證背景下高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革研究
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”構(gòu)建文學(xué)混合式“金課”
——以簡明英國文學(xué)史為例 - 基于“崗課賽證”融通的高職建設(shè)工程管理專業(yè)教學(xué)改革與實踐
- 基于OBE 理念的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程混合式教學(xué)研究
- 基于機械工程材料的教學(xué)改革探索
——以九江學(xué)院為例 - 基于在線開放課程開展線上教學(xué)的實踐與建議
- 臨床藥學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)改革思考
- 校本特色的經(jīng)管跨專業(yè)虛擬仿真混合式教學(xué)改革與實踐
- 新工科背景下土木工程專業(yè)土力學(xué)課程實踐教學(xué)的探討
- 新醫(yī)科背景下電鏡技術(shù)與細胞超微結(jié)構(gòu)課程教學(xué)設(shè)計
- 信用管理課程“專創(chuàng)融合”路徑研究
- “專創(chuàng)融合”協(xié)同項目驅(qū)動下工業(yè)機器人技術(shù)課程改革探索
- 基于“專創(chuàng)融合”的項目制課程開發(fā)探索與實踐
——以色彩搭配課程為例
教育改革與發(fā)展
- “三高四新”背景下高職英語融入專業(yè)群建設(shè)的路徑探析
——以汽車專業(yè)群為例 - 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效融入專業(yè)課程教學(xué)的探討
- 高校智慧實驗室管理服務(wù)思路分析
- 互聯(lián)網(wǎng)時代“專創(chuàng)融合”“雙創(chuàng)”課程體系建設(shè)
- 基于新工程教育轉(zhuǎn)型與“專創(chuàng)融合”發(fā)展的運輸管理課程體系研究
- 就業(yè)視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索
- 融入工匠精神的高職“四位一體”“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)策略
- 數(shù)智化背景下會計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實踐教學(xué)研究
- 校企協(xié)同構(gòu)建軌道交通信號控制專業(yè)“崗課賽證”融通實踐教學(xué)體系探索研究
- 應(yīng)用型本科電氣工程及其自動化專業(yè)課程新體系構(gòu)建探討
- 職業(yè)本科電工電子技術(shù)實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定與實施
- 職業(yè)教育教師職業(yè)能力提升路徑探究
模式探索
- “產(chǎn)教、專創(chuàng)”雙融合視角下的生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- “三下鄉(xiāng)”社會實踐促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升研究
- “以賽促訓(xùn)，以訓(xùn)促學(xué)”在第二課堂建設(shè)中的探究
- Mini-CEX 聯(lián)合CBL 教學(xué)模式在呼吸內(nèi)科臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大智移云時代背景下會計人才培養(yǎng)問題探析
- 高職擴招背景下OBE +分層分類的教學(xué)模式探討
——以大數(shù)據(jù)方向課程為例 - 光電信息碩士的創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略分析
- 基于“項目+導(dǎo)師團隊制”的土木水利專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究
- 基于開放實驗教學(xué)的制冷專業(yè)創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)探討
- 基于協(xié)同創(chuàng)新的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地雙導(dǎo)師制的實踐探索
- 面向新時代智慧交通科技人才培養(yǎng)的交通實驗教學(xué)平臺建設(shè)探討
- 新時代下探索并構(gòu)建“專創(chuàng)融合”鋼結(jié)構(gòu)人才培養(yǎng)模式
創(chuàng)新方法
- “CCP”臨床路徑在水生動物醫(yī)學(xué)實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 3D打印技術(shù)在神經(jīng)內(nèi)鏡治療高血壓腦出血教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 高校重點實驗室在本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的探索與實踐
——以河南省航空材料與應(yīng)用技術(shù)重點實驗室為例 - 高職院校過程控制技術(shù)課程的典型項目開發(fā)式教學(xué)法
- 工科研究生英文科技論文寫作課程設(shè)計探索
- 基于“崗課賽證”的高效液相色譜法在藥品檢驗技術(shù)中的應(yīng)用
- 基于OBE 教育理念的管理學(xué)課程改革探索
- 基于創(chuàng)新方法理論的大學(xué)生科創(chuàng)能力提升路徑的探索與實踐
- 視頻作業(yè)在大學(xué)物理課程中的應(yīng)用探索