2014年1期
刊物介紹
本刊奉行“立足民政，面向社會(huì)，為繁榮學(xué)術(shù)服務(wù)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)，為教學(xué)科研服務(wù)”的辦刊宗旨，注重理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)。
長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 深化改革激發(fā)活力確保三年行動(dòng)計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)
——在長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年教學(xué)工作會(huì)議上的講話 - 在永無(wú)止境的改革發(fā)展道路上繼續(xù)開放實(shí)現(xiàn)
- 城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)研究
- 城市最低生活保障制度保障標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)機(jī)制研究
- 中外慈善組織管理比較及對(duì)廣州的啟示
- 抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的賑濟(jì)救助
- 關(guān)于當(dāng)代喪葬領(lǐng)域封建迷信定性問(wèn)題的討論
- 醫(yī)療社會(huì)工作者在人體器官獲取組織及器官移植團(tuán)隊(duì)的職能與應(yīng)用
——以臺(tái)灣慈濟(jì)醫(yī)院為研究案例 - 未成年人社會(huì)保護(hù)制度研究
- 基于系統(tǒng)論的青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)性介入機(jī)制研究
——以武漢市DS中學(xué)為例 - 社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論視角下社會(huì)工作介入城市二代移民犯罪問(wèn)題研究
- 對(duì)社會(huì)工作檔案管理的初步認(rèn)識(shí)和探索
- 論毛澤東的德育方法
- 焦裕祿精神與傳統(tǒng)文化研究
- 資源節(jié)約：助力構(gòu)建生態(tài)文明
- 馬克思主義生態(tài)文明思想與大學(xué)生生態(tài)文明教育
- 我國(guó)醫(yī)療侵權(quán)舉證制度的歷史演進(jìn)及價(jià)值轉(zhuǎn)向
——兼論現(xiàn)行醫(yī)療侵權(quán)舉證責(zé)任的性質(zhì)及適用 - 河南省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)施路徑研究
- 福建省產(chǎn)業(yè)集群跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建概況分析
- 中國(guó)金融發(fā)展與城鎮(zhèn)化的聯(lián)動(dòng)性分析
- 旅游產(chǎn)業(yè)高級(jí)化與旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系分析
- 中小型家族企業(yè)對(duì)關(guān)系治理與契約治理選擇的實(shí)證分析
- 基于因子分析的國(guó)家首批骨干高職院校投入產(chǎn)出分析
- 泰州市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與思考
- “以賽促學(xué)，以賽促教”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 工作室教學(xué)模式下家紡產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程改革探索
——以《印花藝術(shù)設(shè)計(jì)》課程為例 - 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職課堂教學(xué)中的思考
- “考察法”在高職職業(yè)認(rèn)知類課程教學(xué)中的應(yīng)用與研究
——以商務(wù)秘書專業(yè)《秘書職業(yè)概論》課為例 - 社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的社區(qū)模式探索
- 臺(tái)灣技職院校社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)模式及其啟示
- 校外教學(xué)企業(yè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能遇到的問(wèn)題及解決對(duì)策分析
- 元認(rèn)知意識(shí)與英語(yǔ)聽力成績(jī)的相關(guān)性研究
- 基于空間的思政“教學(xué)做養(yǎng)”四維混合式學(xué)習(xí)法有效性研究
- 高職思想政治課教學(xué)實(shí)效性探索與研究
- 美國(guó)大學(xué)高水平訓(xùn)練方法的理論分析
——以俄勒斯岡大學(xué)中長(zhǎng)跑訓(xùn)練為例 - 基于嵌入式動(dòng)態(tài)Web服務(wù)器的熱電偶溫控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真
- 集裝箱起重運(yùn)輸車臂架鉸點(diǎn)優(yōu)化布置初探
- IPv6環(huán)境下一代校園網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)
- RFID技術(shù)及其安全性分析
- 論兩宋繪畫中的“理趣”觀
- 從自然辯證法的視野看渭北窯洞景觀
- 圖式理論對(duì)因果復(fù)合句翻譯的闡釋
——以《紅樓夢(mèng)》第七十七回為例 - 淺論兒歌對(duì)學(xué)齡前唐氏綜合癥兒童語(yǔ)言能力的影響