淺析初中物理有效復習途徑

葛玲

摘 要：物理是初中的重要科目之一，它在中考中也占有非常重要的位置，那么在初中物理復習階段，教師應該如何提升復習的效率，讓學生的物理成績越來越好呢？今天就初中物理的有效復習途徑做一下探討，希望能夠對各位教師有所幫助。

關鍵詞：初中物理；有效復習；途徑探析

一、夯實基礎，發展能力

要想有一個好的物理成績，那么有一個扎實的基礎是關鍵，很多物理的難題都是由基礎知識一步步演變而來的，因此在物理復習階段，教師一定要注重夯實學生的學習基礎，然后再發展學生的學習能力。例如，在進行“運動和力”這一章內容的復習時，教師一定要考查學生是否已經準確掌握了“牛頓第一定律”“二力平衡”“摩擦力”這三個概念，等學生完全掌握這些基礎知識之后才能帶領學生不斷把基礎知識進行轉化并提升學生解決難題的能力。學生如果連基礎知識都不能掌握的話又如何去解決物理難題呢？所以教師復習時一定要注重夯實基礎。

二、系統歸納，把知識點轉化成知識網

在學習新課程的時候學生可能并沒有意識到自己現在學的這個知識點會在后面的學習中涉及，所以他們的系統歸納能力并不強，而物理知識考查時一個題目可能會同時出現八年級、九年級學過的內容，因此在物理復習階段，教師可以讓學生進行系統歸納，把所學的知識點一步步編織成一個知識網。例如，在進行“電路”這一系統的復習時，教師可以引導學生把“電流、電壓、電阻、電功率、歐姆定律、焦耳定律”等知識點進行一個系統的總結，例如“在同一串聯電路中，如果電阻不變的話，那么電流與電壓會有什么特點”“在同一個電路中，電功率、電流、電壓、電阻之間會有多少種關系”，電路這一系統涉及很多概念，很多學生在學習這一部分內容時就比較迷茫，如果教師能夠在復習階段引導學生對這一部分知識進行系統歸納總結出一個規律的話，學生再遇到類似的題目可能解決起來會更容易。所以從這一點來看，教師一定要引導學生進行系統歸納，把一些零碎的知識點編織成知識網。

三、在復習階段對學生進行合理分層

眾所周知，學生之間是存在差異的，有的學生物理成績非常好，有的學生物理基礎則比較薄弱，面對同樣的題目，有的學生能夠10分鐘就給出正確解法而有的學生花費半小時也沒有思路，如果在物理復習中教師依舊對他們采取相同的復習方法的話，可能學習能力弱的學生永遠得不到提升。因此教師在復習階段可以對學生進行合理分層，平時物理學習能力較強的學生為A層次，物理學習能力一般的學生為B層次，物理學習能力較弱的學生為C層次，在對學生分層完畢之后教師可以對不同層次的學生設置不同的復習任務。我們以“串并聯電路”的復習來進行舉例，對于A層次的學生，教師可以重點引導他們進行自主復習，而且可以給他們布置一些比較復雜的題目，不斷提升他們解決難題的能力；對于B層次的學生，教師可以引導他們進行互助式復習，這一階段的學生在學習方法上可能多多少少存在一些欠缺，教師可以引導他們成立合作小組，一起對知識進行探討、總結，提升他們的學習能力；對于C層次的學生，教師可以設置一些比較簡單的要求，并對這一部分學生進行重點輔導，以求他們能夠通過復習來進一步掌握基礎知識。這樣的復習形式能夠保證所有學生在課堂上都有所收獲，對復習質量的提升有著積極的意義。

四、注重復習方法的引導

有一個良好的復習方法是提升學生復習效率的關鍵因素，很多學生在復習過程中只是單純地記憶教材中的理論概念或者是干脆采取題海戰術，沉浸在無盡的習題中，這都不利于復習效率的提升。那么在復習中應該采取什么樣的復習方法呢？首先，教師要改變學生不好的審題習慣，很多學生在物理上失分是因為他們比較粗心，審題的時候非常不認真，所以教師可以在復習時采取一些措施，鍛煉學生的審題能力；其次，教師可以引導學生在復習時采取“邊復習、邊總結”的模式，學生一邊復習知識一邊在自己的筆記本上進行歸納總結，這樣一來等后期自己二次復習時能夠清楚地看到自己第一次復習時總結了什么、有哪些缺陷等等，對復習效率的提升有著積極的作用；再次，復習切忌急功近利，很多學生復習時往往會很著急，第一輪復習就想去解決疑難問題，如果問題沒解決也會導致他們失去學習的興趣，所以教師一定要引導學生有一個良好的復習心態，由淺及深、由易到難，一步步去解決、突破。所以，從這幾點來看，在復習過程中教師一定要對學生的復習方法、復習心態進行正確引導。

五、開展專題復習

初中物理有很多重點、難點知識，針對這一部分知識點教師可以開展專題復習，總結出這類題目經常出現的題型、每一種題型對應的解題方法是什么，通過這種形式來提升學生解決難題的能力。例如，電學類題目的難點在于“題目變化多樣，難度不確定”，教師可以列舉出電學中常見的一些題型以及近幾年中考中出現頻率最高的題目，并把這些題目與當今的時事進行結合，猜測今年的命題方向，利用這種專題復習的形式來讓學生了解到中考的方向、近幾年常見的題目類型等等，這對于學生物理成績的提升有著重要的幫助作用。

物理是初中的重要科目，它對學生的日常生活、學習成績都有著重要的影響，希望在初中物理復習階段教師都能夠采取合適的教學方式，不斷提升學生的物理學習能力、解題能力，讓物理助學生中考一臂之力。

參考文獻：

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編輯 趙飛飛