兒童坐凳調研分析

摘要：目的：在當今社會，兒童坐凳設計已成為家具設計中的重要組成部分，并逐漸發展為備受關注的領域。為全面了解市場上兒童坐凳的相關數據，以及家長對兒童坐凳的使用情況和滿意度，開展針對兒童坐凳設計的深入調研具有重要意義，能為優化設計方案和滿足用戶需求提供科學依據。方法：首先采用文獻分析方法，對目標用戶的生理特征和心理特征進行系統分析。隨后，通過實地市場調研和線上市場調研，對兒童坐凳的高度、寬度、進深等關鍵尺寸進行測量與統計，并對其色彩、造型和材質進行歸納總結。最后，通過問卷調查，對兒童坐凳的使用頻率、家長滿意度以及對新材料的接受度等進行簡要分析。結果：調研結果顯示，市面上的部分兒童坐凳沒有完全符合安全標準。同時，這些產品在色彩設計上以中明度和暖色調為主，造型較為簡單，材質種類相對單一。問卷調查發現，家長對現有兒童坐凳的整體滿意度為69.67%，并對新材料的應用表現出較大的興趣與較高的接受度。結論：基于多方面的 調研結果，本文提出兒童坐凳在尺寸、色彩、造型和材質方面的設計方向。兒童坐凳的設計應符合人體工程學及相關安全標準，確保安全性和舒適性；在色彩選擇上，應避免使用飽和度過高的顏色，以減少視覺疲勞；在造型設計上，可愛的造型更容易受到兒童的喜愛。同時，應積極探索環保且輕便的新材料，為未來兒童坐凳的設計提供創新思路和科學參考。

關鍵詞：兒童坐凳；調研分析；家具設計

中圖分類號：TS665.4 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）17-00-04

隨著經濟社會的不斷發展，人們對生活品質的追求日益提升。作為家庭的重要成員，兒童坐凳往往是家長精心挑選的。這不僅體現了家長對兒童生活品質的關注，也彰顯了兒童家具在家庭日常生活中的重要性。根據前期調研的272個家庭數據，89.71%的家庭為兒童配備了專用坐凳，其中有40.98%的家庭每天多次使用兒童坐凳。這表明，兒童坐凳已成為兒童日常生活中不可或缺的一部分。

兒童坐凳的設計不僅需要滿足基本的實用功能，還應充分結合兒童的生理發育特點、心理需求及安全性要求。這種以綜合性為導向的設計理念，不僅能夠顯著提升兒童的使用體驗，還能助力其身心健康成長。

在兒童成長空間中，良好的設計理念對兒童身心健康發展有著導向作用［1］。不舒適的兒童坐凳可能對兒童生理層面和精神層面產生不良影響。因此，對兒童坐凳開展深入調研尤為重要。通過系統調研，可以全面了解兒童坐凳的市場發展趨勢、產品特點以及消費者的偏好與需求，為設計出具有人文關懷且兒童喜愛的坐凳提供科學依據及方向。

1 兒童特征分析

1.1 生理特征

孩童時期是人一生中成長速度最快的階段，生理發育特點包含以下方面：神經系統未完善，大腦易受刺激；骨骼柔軟，易變形；肌肉強度提升，但耐力不足，易損傷；頭部先發育，下肢隨后；喜愛新穎事物，能對圖像進行分類；體重與身高同步增長；皮膚薄，易受刺激［2］。

兒童的成長階段通常為1～3歲、3～6歲和6～12歲三個階段。在設計兒童坐凳時，可參考國家標準中1～12歲兒童下肢長度的數據，合理制定符合兒童人體工程學的設計方案。以3～6歲兒童為例，根據人體工程學原理，座面高度應使兒童的大腿保持水平，小腿垂直，雙腳自然平放在地面上；座面深度則應略小于坐姿時的大腿長度，以確保坐姿的舒適性和支撐的穩定性。

通過符合人體工程學的設計，可以顯著提升兒童坐凳的合理性和實用性，同時滿足舒適性和安全性要求，為兒童提供更優質的使用體驗。

1.2 心理特征

1～3歲為幼兒時期，此時兒童的思維尚處于初步發育階段，開始具備識別圖案和色彩的能力。隨著年齡的增長，兒童活動范圍增大，求知欲旺盛，喜歡動手創造事物［3］。

3～6歲的兒童正處于自我意識形成階段，對新事物充滿好奇，需求逐漸從生理層面向社會層面轉變，并嘗試建立簡單的社會關系。兒童坐凳設計應融入吸引注意力元素，如仿生造型和趣味圖案等，以激發兒童的興趣，同時支持兒童心理與認知不斷發展。

6～12歲兒童的社交能力逐步增強，邏輯思維逐漸發展，并形成獨立判斷能力。這一階段是道德意識與社會責任感萌芽的關鍵期。兒童坐凳設計可結合益智與互動元素，培養兒童的邏輯思維和團隊協作能力，從而滿足其成長需求。

2 調研內容與分析

2.1 調研內容

隨著互聯網的普及，網絡購物已成為家長選購兒童坐凳的主要渠道。訪談數據表明，網絡店鋪憑借產品種類豐富、有用戶評價和信息詳盡的特點，獲得了家長們的廣泛認可。因此，本次調研以網絡調研為主、實體調研為輔，從尺寸、色彩、造型和材質四個方面歸納總結兒童坐凳樣本，全面了解市場現狀及消費者偏好。

2.2 調研分析

2.2.1 尺寸設計分析

根據《兒童家具通用技術條件》（GB28007-2011），兒童可接觸的圓角半徑不得小于10毫米，圓弧長度不得小于15毫米。考慮到3歲以上的兒童活潑好動，運動量更大，沖撞的強度和頻率較高，家具設計應采用更大的圓角半徑，以確保安全性。此外，兒童家具中兒童可接觸的部位不得出現孔徑為7～12毫米或25～45毫米的孔洞，同時孔洞深度不宜超過10毫米，以避免潛在的安全隱患［4］。

受遺傳、營養和環境等多重因素的影響，兒童個體差異顯著。因此，兒童坐凳設計需充分考慮這些差異。目前，部分品牌已將兒童坐凳分為小號、中號和大號，以滿足不同年齡段和體型的兒童的需求。本次調研選取了部分具有代表性的兒童坐凳進行測量分析，大部分兒童坐凳座面寬度在260～320毫米，進深在210～288毫米，座面高度在160～300毫米（見表1）。

兒童坐凳中常設計橢圓形或圓形孔洞，以滿足功能需求。測量結果顯示，部分橢圓孔的長直徑為70毫米左右、短直徑為30毫米左右，圓形孔洞直徑為20毫米左右，這些尺寸并不符合《兒童家具通用技術條件》《GB28007-2011》中的規定，存在安全隱患。設計者需依據標準進行優化，兼顧功能性與安全性。

2.2.2 色彩設計分析

色彩作為產品傳遞情感的重要媒介，不僅直觀展現產品特性，還能給用戶留下深刻印象。本研究通過線下調研兒童游樂場所和培訓班坐凳實物，以及線上分析購物平臺商品，共收集63張兒童坐凳圖片，去除相似造型后篩選出31個具有代表性的樣本，并提取72個色彩樣本。分析結果顯示，單色配色樣本占48.38%，雙色和多色配色樣本各占25.81%。在雙色或多色配色中，輔色調通常與主色調一致，多為鄰近色。

為更準確地提取色彩樣本，采用Photoshop選擇灰面區域作為采樣點，灰面作為亮面與暗面的中間區域，更能真實反映物體的固有色。根據PCCS色彩理論，對樣本進行分析。樣本中高明度占43.06%，中明度占51.39%，低明度僅占5.55%。在色彩純度方面，高純度占18.05%，中純度占41.67%，低純度占40.28%。冷暖色調分布顯示，暖色調占66.66%，冷色調占19.45%，黑白灰占13.89%。這一分析結果揭示了兒童坐凳設計中的色彩應用特點，為優化設計提供了重要參考。

色彩對人們的心理和情緒具有顯著的調節作用。鮮艷明亮的色彩能夠迅速吸引目標用戶的注意力，但長時間注視可能引發視覺疲勞。為促進兒童心理健康發展，應優先以暖色調為基礎色，營造積極、溫馨的氛圍。同時，應避免大面積使用冷色調，以免產生消極或孤立的心理暗示，影響兒童的情感體驗和心理健康［5］。

良好的顏色搭配可提升視覺體驗，而混亂配色易引發兒童煩躁等負面情緒。由于兒童色彩認知尚未成熟，設計中需避免過強的色彩刺激，以免影響兒童視神經發育。此外，色相不宜過于單調，以激發兒童的興趣，促進環境探索與認知［6］。

大多數兒童對灰暗色彩存在排斥情緒，因此可將家具中禁止操作或存在潛在危險的區域設計為灰暗色調，以發揮警示和防護作用。此設計既符合兒童的心理特征，又能引導行為，增強家具的安全性和功能性［7］。

2.2.3 造型設計分析

本次調研覆蓋多個兒童坐凳銷售平臺及實體店，篩選總結了具有代表性的兒童坐凳造型，包括塑料凳、仿生凳、儲藏凳、折疊凳、木凳和移動凳。這些造型充分反映了當前產品造型設計的多樣化趨勢，為后續研究提供了重要的參考依據。

兒童坐凳的造型設計以簡潔為主，座面多為圓角矩形，一些設計在座面中加入孔洞以便搬移。在結構上，大多數坐凳采用四腿設計，以增強穩定性；少數則為兩腿或三腿結構。四腿設計通常向外分叉，通過腳端增厚或外凸處理，不僅增大了與地面的接觸面積，減少了晃動與摩擦，還能有效延長產品的使用壽命。

針對“兒童坐凳造型滿意度”對家長進行問卷調研，共回收有效問卷244份。結果顯示，69.67%的家長對現有造型滿意，部分家長給出了改進建議，主要為增強造型設計的趣味性、實用性和安全性。一些家長希望增加更多可愛或仿生元素，以契合兒童的審美偏好，從而彰顯產品的吸引力和個性化特點。

在造型設計中，模擬對象可從自然物、人造物、抽象物三類中選取。分析生物特征形態，從內部結構到外在形式對其進行全面模擬，同時結合結構、色彩和功能等屬性，設計出兼具功能性與視覺吸引力的兒童坐凳［8］?；谀繕擞脩舻陌l育特點，兒童坐凳的設計應分階段進行。不同年齡段的兒童在心理特征和需求上具有不同特點，因此設計時需充分考慮其年齡階段的喜好和思維方式。例如，3～6歲的兒童對可愛的動物造型表現出更強的興趣，因此針對該年齡段兒童設計的坐凳應注重突出童趣和生動的視覺元素，以吸引兒童的注意力，優化使用體驗。6～12歲兒童的邏輯思維能力和動手能力逐漸發展，因此，針對這一年齡段兒童設計的坐凳應融入益智元素，這不僅能夠激發他們的興趣，還能有效促進兒童認知能力的發展和創造力的培養。

2.2.4 材質設計分析

在心理學與感官體驗領域，材質能夠激發人們的情感反應和記憶。人類擁有五大感知系統，分別是視覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺。當某一感知系統受到外界刺激時，不僅會引發直接的感知反應，還可能激發其他感知系統的共鳴，這種現象被稱為共同感覺。材質的感知特性正是通過人類感知系統對外界刺激的綜合反應形成的。通過觸摸等方式，人們對材質產生綜合印象，這種印象融合了多種感知體驗，如視覺的質感、觸覺的溫度和粗糙度等［9］。神經科學對材質如何影響人類神經系統進行了更深入的研究。觸覺感知不僅是皮膚對外界刺激的直接反應，還涉及大腦的復雜信息處理過程。通過觸覺，大腦能夠認知并解析物體材質的特性，如粗糙度、溫度和柔軟度等。這些觸覺信息不僅影響人們的認知，還會對情緒和行為產生潛在的調節作用。

調研多個銷售平臺上銷量最高的144種兒童坐凳，發現其材質分布具有明顯特征。其中，聚丙烯材質占比最高，為65.97%；木材僅占0.07%；而皮革、海綿等綜合材質的坐凳占比為33.96%。本文結合兒童坐凳的造型分類，對不同造型的材質分布進行總結與分析，以更好地揭示材質選擇與造型設計之間的關聯，為后續設計提供數據支持和參考（見表2）。簡單造型的兒童坐凳多為聚丙烯材質，聚丙烯是一種無毒、無臭、無側鏈、乳白色高結晶的聚合物，具有優良的綜合性能［10］，由于其材質輕便，便于搬運，同時性價比高，因此更容易受到消費者青睞。此外，塑料具有良好的可塑性和上色性能，韌性較強，可被制成多種形狀，因此其成為諸多廠家和消費者的首選材料；海綿和皮革綜合材質的兒童坐凳多為仿生造型；而木材質量較大，且造型單一，只有少部分消費者愿意選擇。

綜合市場調研結果發現，當前兒童坐凳的材料種類較為單一，缺乏多樣性，這在一定程度上限制了設計的創新空間。調查問卷結果顯示，在確保質量輕便、安全舒適的前提下，80.88%的受訪者愿意嘗試使用新材料制作的兒童坐凳。這表明消費者對創新材質的兒童家具具有較高的接受度，為材料選擇和設計創新提供了更多可能和發展方向。

3 結語

本次調研深入分析了兒童坐凳設計現狀，通過線上和線下兩種調研方式發現，市場上的兒童坐凳產品存在嚴重的同質化問題，特別是在造型和材質方面。針對這一問題，設計者應結合兒童的身心發展情況，在造型設計上尋求創新，并嘗試引入新材料，如環保且輕便的材料，以適應兒童的使用需求。在尺寸設計上，建議開發可調節式組合坐凳，以適應兒童不同成長階段的需求，延長產品使用壽命，從而減少資源浪費。在色彩搭配方面，應控制主色數量不超過三種，以避免視覺疲勞，同時確保輔色與主色調協調一致。對于黑、白、灰等灰暗色彩，應優化其在坐凳上的應用范圍和部位，以增強對兒童的保護功能。此外，合理運用冷暖色調，可以引導兒童心理健康發展。

綜合考慮兒童坐凳在家庭環境中的高頻使用及重要性，兒童坐凳設計應充分體現對兒童健康成長的支持，成為促進其身心健康發展的重要動力。

參考文獻：

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基金項目：本論文為東北林業大學本科教育教學研究項目“家具設計與工程專業虛擬仿真實驗平臺建設研究”成果，項目編號：DGY2024-48；2023年度黑龍江省大學生創新創業訓練計劃項目“紙漿模塑家具模塊化設計研究”成果，項目編號：DC-2024323

作者簡介：吳爍 （1999—） ，女，研究方向：設計與材料；王皓嘉 （2004—） ，男，研究方向：家具設計與技術；朱曉冬 （1980—） ，男，博士，教授，系本文通訊作者，研究方向：家具設計與技術。

本文引用格式：吳爍，王皓嘉，朱曉冬.兒童坐凳調研分析［J］.藝術科技，2024，37（17）：-.