國內案例教學法應用于社會工作專業教學的研究述評

摘要：本文對2004—2024年國內案例教學法應用于社會工作教學的相關研究做出回顧與綜述。現有研究主要包括四個主題：案例教學法應用于社會工作專業教學的適切性、案例庫及案例教學教案建設、案例教學法實施過程與內在邏輯、社會工作案例教學實踐中的問題分析。基于對文獻的梳理與分析，本文指出該領域目前存在對社會工作案例教學特殊性關注不夠的問題，并對未來社會工作案例教學研究與實踐提出建議。

關鍵詞：社會工作；案例教學法；過程與機制；研究述評

一、引言

自1921年哈佛商學院正式推行案例教學法以來，案例教學被運用于法學、管理學、醫學等學科，國內社會工作領域也不例外。處在本土建構中的中國社會工作，面臨構建適合本土環境的社會工作知識體系學科任務，但根植于本土語境下的專業實踐起步晚、積累少，短期內難以建立本土知識框架。案例教學法注重理論和實踐融合、強調學生參與和對話，有助于社工專業師生通過開展案例教學的實踐研究，共同建構本土社會工作專業知識。這也與社工專業致力于培養學生反思性專業實踐能力的教學目標相契合，但目前相關研究尚未受到國內社會工作教學研究界的足夠重視。因此，本文旨在梳理國內有關案例教學法應用于社工專業教學的研究，提煉主要研究主題及觀點，探討案例教學法應用于社會工作教學已有經驗和存在的問題，提出相應建議。……