巧用體育游戲，落實核心素養

摘要：如今，隨著素質教育改革步伐的不斷加快，培養學生的綜合素質、促進學生健康成長是新時期教育領域的發展趨勢，教育工作者也開始重視學生核心素養的培養，同時引導學生在學習活動中形成適應時代發展的關鍵能力與品格。體育是小學階段非常重要的學科，是培養小學生運動習慣和提升小學生身心素質的良好載體，以游戲化的形式開展體育教學活動，既有利于吸引學生們的注意力，又有利于增強幼兒參與體育活動的積極性，有效促進學生核心素養的培養和發展。對此，文章以核心素養培養為視角，探討小學體育游戲化教學的價值，同時總結出核心素養下小學體育游戲化教學的有效路徑。

關鍵詞：核心素養；小學體育；游戲化教學

一、引言

2022年4月，教育部正式發布《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》，針對現階段的體育教學提出了指導和參考，其中明確提出要在體育教學活動中培養學生的核心素養，讓學生在體育活動中學習運動技能、強化身心素質，充分發揮出體育活動在學生健康成長中的積極作用。核心素養是教育改革的產物，從雙基教學到三維目標，從三維目標到核心素養，不僅是體育教學改革的巨大進步，而且充分體現了“以生為本”的教育理念，關注學生的終身發展，積極向上的態度、頑強拼搏的品格、樂于合作的精神、良好的身心素質都是學生終身發展的關鍵，也是學生核心素養的體現[1]。游戲……