王雅薇 曹映雪
摘 要:借助中國民樂特有的美感及深厚的文化底蘊(yùn),將“以美育人”同“以文化人”有機(jī)結(jié)合,開展多樣化的青少年音樂藝術(shù)教育,實(shí)現(xiàn)更加立體、全面的育人目標(biāo),是當(dāng)下校外民樂教育領(lǐng)域的重要議題。為破解育人理念與實(shí)踐沖突、課程內(nèi)容存在文化短板、育人方法刻板等文化困境,校外民樂教育要融入“以文化人”思想。依據(jù)發(fā)現(xiàn)中華文化的“母語”價值、著眼于核心素養(yǎng)培育與學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)修訂、進(jìn)行跨學(xué)科內(nèi)容融合的原則增強(qiáng)校外民樂課程內(nèi)容的文化育人功能,通過延展與融合實(shí)踐方式、開發(fā)和重構(gòu)文化資源等教學(xué)實(shí)踐路徑,加強(qiáng)“以文化人”思想在校外民樂教育中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞:“以文化人”;校外民樂教育;文化困境;課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐;核心素養(yǎng)
中圖分類號:G40-014文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1004-8502(2023)03-0039-09
作者簡介:王雅薇,北京市東城區(qū)少年宮教科研部教研員,中學(xué)一級教師,研究方向為教育社會學(xué)、校外教育;曹映雪,北京市東城區(qū)少年宮民樂教師、民樂團(tuán)團(tuán)長,中學(xué)一級教師,研究方向為民族音樂、校外教育。
校外民樂教育是推動我國民族音樂藝術(shù)精華繼承與發(fā)展的重要實(shí)踐載體,作為美育的實(shí)踐陣地愈發(fā)受到關(guān)注,“以美育人”成為校外民樂教育始終堅持的理念之一。2015年,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》;2020年,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》。這兩份文件持續(xù)深化美育工作價值,在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育育人功能的同時,也關(guān)注“文化”在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的綜合性研究與思考。……